文(wen)章來源:新(xin)華社(she) 發布(bu)時間:2020-06-25
中(zhong)央“不忘初(chu)心、牢(lao)記使命”主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)領導小組近日印發《關于抓好(hao)第(di)一批主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)學習(xi)教(jiao)育(yu)、調查研究、檢視問題(ti)(ti)、整改落實(shi)工作的通知》,通知要求,學習(xi)教(jiao)育(yu)、調查研究、檢視問題(ti)(ti)、整改落實(shi)都要做(zuo)實(shi)做(zuo)好(hao)做(zuo)到位(wei),特別是各(ge)級領導機關和領導干部要發揮示范帶動(dong)作用,切(qie)實(shi)防止形式主義、官(guan)僚主義和走過場。
領導(dao)(dao)干(gan)部特別是高級(ji)領導(dao)(dao)干(gan)部崗位重(zhong)要、責任重(zhong)大。在(zai)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)中,除(chu)了要完(wan)成自(zi)身的(de)任務外,還擔負著相應的(de)領導(dao)(dao)指導(dao)(dao)、抓好所屬單位黨組織主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)任。因此,在(zai)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)中要切實發揮示范(fan)帶動作(zuo)用(yong),不能只把自(zi)己當(dang)作(zuo)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)領導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)、組織者(zhe)(zhe)置身于外。
領(ling)導(dao)干部(bu)發(fa)揮示范(fan)帶(dai)動作(zuo)用,就(jiu)是要扎(zha)實抓(zhua)好學(xue)習教育。領(ling)導(dao)干部(bu)要靜下(xia)心、坐下(xia)來(lai),帶(dai)頭(tou)讀原著悟(wu)原理,深刻領(ling)悟(wu)習近平新時代中國特色社會主義思(si)想,同(tong)時要帶(dai)頭(tou)抓(zhua)好所屬單(dan)位黨(dang)組織(zhi)的(de)集中學(xue)習研討,把(ba)學(xue)習研討同(tong)研究解決本(ben)地區(qu)本(ben)部(bu)門本(ben)單(dan)位改革發(fa)展穩定的(de)突出問題(ti)(ti)和黨(dang)的(de)建(jian)設面臨(lin)的(de)緊(jin)迫(po)問題(ti)(ti)結合起(qi)來(lai),勇擔使命(ming)、攻堅克難。
領導(dao)干部(bu)發(fa)揮示范(fan)帶動作用,就是(shi)要認真開展調查研究。在(zai)全面建成小康社會的進程中,我(wo)們仍(reng)面臨不少問題(ti)待解。這就需要領導(dao)干部(bu)在(zai)主(zhu)題(ti)教育(yu)中堅持(chi)問題(ti)導(dao)向(xiang),注重從(cong)實(shi)際出發(fa)開展調查研究,搞清楚問題(ti)是(shi)什(shen)么、癥結在(zai)哪里,拿出破解難題(ti)的實(shi)招(zhao)(zhao)、硬招(zhao)(zhao)。
領導(dao)干(gan)部(bu)發(fa)揮示范帶動作(zuo)(zuo)用(yong),就(jiu)是要檢(jian)視(shi)反思(si)(si)突(tu)出(chu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。過去,一些領導(dao)干(gan)部(bu)在檢(jian)視(shi)反思(si)(si)中,隔靴搔(sao)癢、避重就(jiu)輕、避實(shi)就(jiu)虛,以上(shang)級指出(chu)的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)代替(ti)自身查找的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti),以班子問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)代替(ti)個(ge)人問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti),以工(gong)作(zuo)(zuo)業務問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)代替(ti)思(si)(si)想政治問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti),以舊問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)代替(ti)新問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti),整改自然(ran)也就(jiu)無的(de)放矢。在此次主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育中,領導(dao)干(gan)部(bu)要發(fa)揚(yang)刀刃(ren)向內的(de)自我(wo)革命精神,針(zhen)對工(gong)作(zuo)(zuo)短(duan)板(ban)、具(ju)體(ti)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti),從(cong)思(si)(si)想、政治、作(zuo)(zuo)風、能力(li)(li)、廉政方(fang)面進(jin)(jin)行深入剖析,把(ba)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)找實(shi)、把(ba)根源挖深,明確(que)努(nu)力(li)(li)方(fang)向和改進(jin)(jin)措施。
領(ling)導干(gan)部發(fa)揮示范(fan)帶動作(zuo)用,就是要切實抓好整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)落實。虎(hu)頭蛇尾(wei)、久(jiu)拖不(bu)決,紙上(shang)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)、虛假整(zheng)(zheng)改(gai)(gai),只(zhi)抓下級、不(bu)抓自身(shen),這都是整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)中要戒(jie)除的(de)問題。在整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)落實過程中,領(ling)導機關和領(ling)導干(gan)部對本(ben)地區本(ben)部門本(ben)單位存在的(de)問題,要主動認賬(zhang)擔責,落細落小(xiao),整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)到位,為廣(guang)大(da)黨員干(gan)部整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)問題作(zuo)出表率,只(zhi)有這樣,才能以(yi)上(shang)率下,推(tui)動整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)落實工作(zuo)全面(mian)推(tui)進。
此次主題教(jiao)育,不(bu)劃階段、不(bu)分(fen)環(huan)節,實際是提出了更高的(de)要求。各級領(ling)導(dao)干(gan)部要以身作則、率先垂范,形成一級抓一級,層層抓學習的(de)良好局面(mian),讓這次主題教(jiao)育取(qu)得良好成效。(記(ji)者 王琦 王鵬)
【責任編輯:宋詞】
