免费菠萝视频app下载

黨(dang)的(de)十九大報(bao)告中(zhong)提出，“要(yao)(yao)全(quan)面增強執政(zheng)本領，既要(yao)(yao)政(zheng)治過硬，也(ye)要(yao)(yao)本領高強。要(yao)(yao)增強學習(xi)(xi)本領，在(zai)全(quan)黨(dang)營造善(shan)于學習(xi)(xi)、勇于實踐的(de)濃(nong)厚氛圍，建設(she)(she)(she)(she)馬克思主(zhu)義學習(xi)(xi)型政(zheng)黨(dang)，推動建設(she)(she)(she)(she)學習(xi)(xi)大國”。在(zai)2019年開展(zhan)的(de)“不(bu)忘(wang)初心(xin)、牢記(ji)使命”主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育中(zhong)，江(jiang)蘇(su)大唐(tang)國際金壇熱電有限責任公司黨(dang)委(wei)(wei)堅決貫徹落實新時代黨(dang)的(de)建設(she)(she)(she)(she)總(zong)要(yao)(yao)求，以黨(dang)的(de)政(zheng)治建設(she)(she)(she)(she)為(wei)統領，以堅定理想信念宗(zong)旨為(wei)根基(ji)，以調(diao)動黨(dang)員(yuan)干部(bu)積極性、主(zhu)動性、創造性為(wei)著力點(dian)，全(quan)面推進(jin)黨(dang)的(de)政(zheng)治建設(she)(she)(she)(she)、思想建設(she)(she)(she)(she)、組織建設(she)(she)(she)(she)、作風建設(she)(she)(she)(she)、紀律(lv)建設(she)(she)(she)(she)，不(bu)斷探索和豐(feng)富黨(dang)員(yuan)干部(bu)的(de)學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育方法，公司黨(dang)委(wei)(wei)充分(fen)總(zong)結“兩學一做(zuo)”經(jing)驗，就如何把主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育從“關鍵(jian)少數(shu)”向廣大黨(dang)員(yuan)拓展(zhan)、從集中(zhong)性教(jiao)(jiao)育向經(jing)常性教(jiao)(jiao)育延(yan)伸(shen)、從共產黨(dang)員(yuan)向普通群(qun)眾(zhong)覆蓋，進(jin)行了(le)深入研究實踐。

公(gong)司(si)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)聚焦工學(xue)(xue)(xue)(xue)矛盾(dun)薄弱環節，以建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型黨(dang)(dang)組織為(wei)目(mu)標(biao)，黨(dang)(dang)委(wei)(wei)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)先(xian)行一(yi)步、先(xian)試一(yi)步，把黨(dang)(dang)支部作(zuo)為(wei)前(qian)沿陣地向，向全體(ti)黨(dang)(dang)員的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教育推廣(guang)，總(zong)結(jie)形成了“課程化(hua)(hua)(hua)(hua)”組學(xue)(xue)(xue)(xue)、“通(tong)俗化(hua)(hua)(hua)(hua)”講學(xue)(xue)(xue)(xue)、“常態化(hua)(hua)(hua)(hua)”幫學(xue)(xue)(xue)(xue)、“個性化(hua)(hua)(hua)(hua)”自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)、“網絡(luo)化(hua)(hua)(hua)(hua)”助學(xue)(xue)(xue)(xue)的“五化(hua)(hua)(hua)(hua)”促(cu)“五學(xue)(xue)(xue)(xue)”方法(fa)，并通(tong)過把握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教育根本任務(wu)、推進學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教育分類開展，堅持(chi)讀原(yuan)著(zhu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)文、悟原(yuan)理(li)，堅持(chi)全面(mian)系(xi)統學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、及(ji)時(shi)跟進學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、聯系(xi)實(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，注重(zhong)發揮政治學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)功(gong)能、注重(zhong)集體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)研討質量(liang)、注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)用結(jie)合實(shi)效，切實(shi)提(ti)高黨(dang)(dang)員干部的理(li)論水平、科學(xue)(xue)(xue)(xue)決(jue)策水平和業務(wu)水平。

“五(wu)化(hua)(hua)”促“五(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)”方法的實施，帶動了黨員(yuan)干部職工(gong)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平新時代中國(guo)特色社會主義思(si)(si)想(xiang)體系(xi)，廣泛學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)政治、經(jing)濟、文化(hua)(hua)等各方面知識(shi)，切實增強“四個(ge)意識(shi)”、堅(jian)定“四個(ge)自(zi)信”、做(zuo)到“兩(liang)個(ge)維護”，引導黨員(yuan)干部樹(shu)立終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)念，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)作一體化(hua)(hua)，營(ying)(ying)造濃厚的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍，有效(xiao)解決了工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)矛盾(dun)。通過思(si)(si)想(xiang)建(jian)黨、理(li)論強黨，切實提高系(xi)統思(si)(si)維、創(chuang)新思(si)(si)維、辯(bian)證思(si)(si)維能(neng)力(li)和業(ye)務水(shui)平，強化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)做(zuo)好本職工(gong)作所必需的各種新知識(shi)、新技能(neng)，為持續提升公(gong)司(si)管理(li)水(shui)平和生產經(jing)營(ying)(ying)能(neng)力(li)，推(tui)動公(gong)司(si)高質量發展(zhan)提供了堅(jian)強的政治保(bao)障、理(li)論保(bao)障、思(si)(si)想(xiang)保(bao)障。

“課程化”組學，提升學習系統性

每(mei)期黨委中心組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)由黨群工(gong)作(zuo)部(bu)統一(yi)(yi)編印學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)課(ke)件(jian)(jian)，以(yi)習(xi)(xi)(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主義思想為(wei)主線，涵蓋(gai)習(xi)(xi)(xi)近平總書記(ji)重(zhong)(zhong)要講話精(jing)神，黨中央(yang)、大(da)唐集(ji)團(tuan)公(gong)司和大(da)唐江蘇公(gong)司重(zhong)(zhong)要會(hui)(hui)議及文(wen)件(jian)(jian)精(jing)神，能源電力(li)行(xing)業的先進(jin)技術和管理經驗，在“學(xue)(xue)(xue)什么(me)”上突(tu)出重(zhong)(zhong)點，把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主義思想作(zuo)為(wei)重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)，在學(xue)(xue)(xue)懂弄通(tong)上深化，在用情(qing)用心上深化，在落地落實(shi)上深化，努力(li)做到學(xue)(xue)(xue)思用貫(guan)通(tong)、知信(xin)行(xing)統一(yi)(yi)，切實(shi)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的思想性(xing)、針對性(xing)，2019年(nian)形成了(le)20冊中心組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)課(ke)程資料(liao)。每(mei)月(yue)公(gong)司黨委統一(yi)(yi)發布(bu)“黨日活動”主題和黨支(zhi)部(bu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)課(ke)件(jian)(jian)，堅(jian)持把(ba)(ba)增強黨性(xing)、提(ti)高黨員(yuan)能力(li)素(su)質作(zuo)業第一(yi)(yi)任務(wu)，增強學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育的針對性(xing)和實(shi)效性(xing)，按需(xu)施教，干什么(me)學(xue)(xue)(xue)什么(me)，缺什么(me)補什么(me)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)設置(zhi)培訓(xun)內容(rong)，使黨員(yuan)愿(yuan)意學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)得懂、用得上，2019年(nian)形成了(le)12冊黨支(zhi)部(bu)“三會(hui)(hui)一(yi)(yi)課(ke)”資料(liao)。

“通俗化”講學，提升學習實效性

在“怎樣學”上更新思(si)路(lu)，努力(li)磨煉(lian)學習(xi)(xi)本領，以學習(xi)(xi)力(li)提升(sheng)創新力(li)，每(mei)期黨(dang)委(wei)中心(xin)組學習(xi)(xi)至少(shao)安(an)排一位中心(xin)組成員(yuan)進(jin)行主(zhu)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學人提前進(jin)行自(zi)學，結合分(fen)管工作、結合學習(xi)(xi)體會，用自(zi)身語(yu)言來談(tan)思(si)想認識、分(fen)享學習(xi)(xi)心(xin)得(de)、交流短板不足，通俗易懂(dong)，便于中心(xin)組成員(yuan)迅速掌握領會精神(shen)實(shi)質和學習(xi)(xi)內容，2019年(nian)黨(dang)委(wei)中心(xin)組成員(yuan)累(lei)計講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學22人次。黨(dang)支(zhi)部每(mei)月(yue)(yue)開展(zhan)“黨(dang)員(yuan)人人上講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)臺”活動(dong)，充分(fen)利用黨(dang)員(yuan)活動(dong)室、創新工作室、生產管理現場等場所，按照“月(yue)(yue)月(yue)(yue)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、人人講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、輪(lun)流講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、定期講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”的原則，堅持每(mei)個月(yue)(yue)至少(shao)一名黨(dang)員(yuan)上講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)臺，每(mei)次講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)課確定一名主(zhu)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)人、突出一個主(zhu)題，通過黨(dang)支(zhi)部搭臺，黨(dang)員(yuan)唱主(zhu)角“學”起(qi)(qi)來、“思(si)”起(qi)(qi)來、“講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”起(qi)(qi)來、“動(dong)”起(qi)(qi)來、“做”起(qi)(qi)來，2019年(nian)開展(zhan)黨(dang)員(yuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)課20余人次。

“常態化”幫學，提升學習整體性

強化(hua)短板意識(shi)(shi)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)委根據班子(zi)成(cheng)員(yuan)的(de)專業知識(shi)(shi)和理論(lun)(lun)(lun)水平(ping)差(cha)異，通(tong)過老(lao)同(tong)(tong)(tong)志帶(dai)新(xin)同(tong)(tong)(tong)志、理論(lun)(lun)(lun)水平(ping)豐富的(de)同(tong)(tong)(tong)志輔(fu)導(dao)理論(lun)(lun)(lun)水平(ping)稍低的(de)同(tong)(tong)(tong)志等方式，發揮每(mei)個中心組成(cheng)員(yuan)的(de)優勢(shi)，建立(li)互幫(bang)互助的(de)學(xue)習機制(zhi)，快速提(ti)升班子(zi)成(cheng)員(yuan)綜合水平(ping)，2019年黨(dang)(dang)(dang)(dang)委共計開展老(lao)帶(dai)新(xin)幫(bang)學(xue)15人次。黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)開展“結(jie)對(dui)互促”黨(dang)(dang)(dang)(dang)內學(xue)習教(jiao)育(yu)幫(bang)扶(fu)活動，支(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)之(zhi)(zhi)間(jian)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)與職(zhi)工群(qun)眾之(zhi)(zhi)間(jian)自愿結(jie)為對(dui)子(zi)，按照(zhao)“工作性(xing)質相近、工作聯系方便、工作互相關聯”的(de)原則，各黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)積極選樹口碑好、能力強、業績優的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)對(dui)結(jie)對(dui)子(zi)的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)和職(zhi)工群(qun)眾進(jin)行系統教(jiao)學(xue)，在思想上加強引導(dao)、在工作上加強互助，共同(tong)(tong)(tong)促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)整(zheng)體水平(ping)的(de)提(ti)升。

“個性化”自學，提升學習自主性

充分尊重(zhong)黨員的(de)個(ge)性興趣(qu)(qu)與愛好(hao)，強(qiang)化個(ge)人(ren)自學(xue)(xue)與興趣(qu)(qu)愛好(hao)相(xiang)結(jie)合，在集中學(xue)(xue)習(xi)的(de)基(ji)礎上(shang)，突出個(ge)人(ren)興趣(qu)(qu)學(xue)(xue)習(xi)，相(xiang)學(xue)(xue)相(xiang)長(chang)、相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)，公(gong)司黨委制定“黨員干(gan)部讀書(shu)(shu)計劃(hua)”，購置(zhi)千余冊人(ren)文類、經濟類、歷史(shi)類等書(shu)(shu)籍建設(she)“職工書(shu)(shu)屋”，通(tong)過(guo)自主的(de)閱讀、分析、探索、實(shi)踐、質疑、創(chuang)造(zao)等方(fang)法(fa)來不斷豐富知識結(jie)構(gou)、開闊眼界視野、鍛煉思維方(fang)式，推動形成(cheng)以黨員干(gan)部帶(dai)頭讀書(shu)(shu)學(xue)(xue)習(xi)的(de)“書(shu)(shu)香(xiang)金(jin)電”氛圍，不斷提升和豐富全體職工的(de)知識與經驗(yan)。

“網絡化”助學，提升學習便捷性

認真落實習(xi)(xi)近(jin)平總書記加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、建設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)大(da)國(guo)(guo)重要指示精(jing)神，公司黨員(yuan)(yuan)領導(dao)干部(bu)模范帶頭，引導(dao)普通黨員(yuan)(yuan)及(ji)職(zhi)工群眾(zhong)運(yun)用“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)強(qiang)國(guo)(guo)”、人民網(wang)、新華網(wang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)導(dao)報(bao)等網(wang)絡或手機APP平臺(tai)，通過隨時(shi)隨地、內(nei)容豐富、靈活(huo)便(bian)捷的(de)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式，每天至少(shao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)1小(xiao)時(shi)，全面及(ji)時(shi)跟進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總書記關于(yu)改革(ge)發(fa)展(zhan)穩定、內(nei)政外(wai)交國(guo)(guo)防、治(zhi)黨治(zhi)國(guo)(guo)治(zhi)軍的(de)重要思想，以黨支部(bu)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)單(dan)位，每日公布(bu)網(wang)絡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)(ji)分，比成(cheng)績、比收獲，每月通報(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情況(kuang)，補(bu)短板(ban)、強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，年度對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)(ji)分靠前黨員(yuan)(yuan)進行獎勵，營造積(ji)(ji)極向(xiang)上(shang)的(de)團(tuan)隊(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍(wei)，有效促進黨員(yuan)(yuan)干部(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)代中國(guo)(guo)特色社會(hui)主義思想往(wang)心(xin)里(li)走、往(wang)深里(li)走。

通(tong)過“五(wu)化”來促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部的(de)(de)“五(wu)學(xue)”，做到經常性(xing)教育與集(ji)中培(pei)訓并重，按(an)照不同(tong)(tong)層(ceng)次、不同(tong)(tong)類別(bie)、不同(tong)(tong)崗位的(de)(de)具體(ti)要求，拓(tuo)寬學(xue)習教育的(de)(de)渠道和(he)(he)方式，有計劃地引導黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)理論聯系實際、學(xue)以(yi)致用，用習近平(ping)新時代(dai)中國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)思想武裝頭腦、指導實踐，不忘(wang)初心(xin)，始終保持和(he)(he)發展(zhan)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)人的(de)(de)先進(jin)性(xing)，落實了建設學(xue)習型(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)、創(chuang)新型(xing)(xing)的(de)(de)馬克思主義(yi)執政(zheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)具體(ti)要求，提(ti)高(gao)了基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)的(de)(de)創(chuang)造力(li)、凝聚力(li)和(he)(he)戰斗力(li)。

【責任編輯：伍全】