文(wen)章來源：重慶市國(guo)資委 發布時間：2023-03-10
在第(di)十(shi)三屆全國人大(da)五次會議(yi)上，全國人大(da)代表、重(zhong)慶(qing)市軌道(dao)交通(tong)（集(ji)團）有(you)限公司運營三公司工務(wu)維(wei)保(bao)部副經理張杰提出(chu)加(jia)大(da)民族(zu)地區職(zhi)業教育發展(zhan)促進力度，在法律(lv)層(ceng)面明確職(zhi)業教育經費(fei)投(tou)(tou)入強度，確保(bao)職(zhi)業教育經費(fei)年度投(tou)(tou)入與在校生數(shu)量比例平衡的建議(yi)。
作為一(yi)名來(lai)(lai)自工人(ren)群體(ti)的(de)全國人(ren)大(da)代表，職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)直是(shi)張(zhang)杰(jie)關心的(de)內(nei)容(rong)。通(tong)(tong)過調研(yan)發現，近年來(lai)(lai)全國各地(di)(di)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展迅(xun)速(su)，但(dan)民族(zu)地(di)(di)區職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)受到多重(zhong)因素影響，其發展仍(reng)然比較(jiao)緩慢，主(zhu)要(yao)存在中等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)經費投(tou)入力(li)度較(jiao)低、職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)經費投(tou)入渠道較(jiao)少、辦學(xue)規模(mo)和實訓設備等落后全國平均水(shui)平的(de)情況。“孩(hai)子通(tong)(tong)過職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)掌握一(yi)技之長，能幫(bang)助家庭增(zeng)收(shou)，也是(shi)民族(zu)地(di)(di)區社會經濟(ji)發展的(de)‘助推器’‘穩定(ding)器’。”張(zhang)杰(jie)說。
針對(dui)民族地(di)區職業教育發展的(de)不足，張(zhang)杰建(jian)議應在(zai)法律(lv)層面保(bao)障(zhang)職業教育經費投入(ru)，確保(bao)職業教育年(nian)度經費投入(ru)與在(zai)校生數量比例達到平(ping)衡。設(she)立專項績效(xiao)教育經費，對(dui)需要財政(zheng)支(zhi)持的(de)職業學校給予(yu)經費傾(qing)斜支(zhi)持。
在增加(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育經費投入渠道方面，張杰建議政府發揮(hui)引(yin)導(dao)作用，吸引(yin)企業(ye)(ye)、社會團(tuan)體或非營(ying)利組織(zhi)投入資金(jin)用于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育中。減免(mian)投資職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育企業(ye)(ye)的相關稅費，鼓勵職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學校自辦實(shi)習(xi)基地。引(yin)導(dao)發達地區優(you)質(zhi)資源(yuan)進(jin)入民族地區，重點支(zhi)持(chi)市州一(yi)級集中興辦一(yi)批高質(zhi)量(liang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學校，發揮(hui)輻射(she)作用，實(shi)現(xian)優(you)質(zhi)教(jiao)育資源(yuan)共享。
張杰還建議要(yao)推動(dong)職業教育與民族地區產業融合發展(zhan)，培養(yang)更多符合民族地區產業需要(yao)、理(li)論(lun)知(zhi)識與實踐技(ji)能(neng)兼(jian)備的高(gao)技(ji)能(neng)人(ren)才。
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