文(wen)章(zhang)來源：光(guang)明(ming)日報 發布時間：2023-06-29
6月，應屆(jie)高校畢(bi)業(ye)生就業(ye)開啟(qi)“加速跑”。獵聘(pin)近期(qi)發布的《2022應屆(jie)大學畢(bi)業(ye)生就業(ye)數據(ju)報告(gao)》顯示，應屆(jie)生應聘(pin)首選(xuan)的企業(ye)類型以央企/國企為主，占比42.32%。
作為國民(min)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)的主導(dao)力量，國有企(qi)業是社會主義經(jing)(jing)濟(ji)(ji)的重要支柱。在當下廣泛開展的校(xiao)企(qi)合作中，高校(xiao)與(yu)“國字頭”企(qi)業正(zheng)在探索多(duo)樣化協同方式，攜手培養與(yu)輸(shu)送人才。
發力訪企拓崗
“我(wo)對無人機領域有(you)非常濃厚的(de)興(xing)趣，很早就立志(zhi)進入該領域工(gong)作。”已經入職兩月有(you)余的(de)孫德鑫，是南(nan)京(jing)航(hang)(hang)空航(hang)(hang)天(tian)大學航(hang)(hang)空學院飛行器設計(ji)專業(ye)2022屆畢業(ye)生。今年年初，他碩士畢業(ye)后如愿(yuan)加入中(zhong)航(hang)(hang)（成都）無人機系統股份有(you)限公司，成為一名無人機飛控工(gong)程師。
專業(ye)對口，理想領航(hang)，興趣牽(qian)引，孫德鑫(xin)求職時目標明確。加(jia)上學校為(wei)國防事(shi)業(ye)作貢獻(xian)的氛圍濃厚，因(yin)此，作出去西(xi)部就業(ye)的選擇(ze)幾乎是自然(ran)而然(ran)的。
“南航(hang)(hang)(hang)人歷來有(you)航(hang)(hang)(hang)空(kong)(kong)報國的紅色(se)基因和志在長空(kong)(kong)的藍(lan)色(se)夢(meng)想。”南京航(hang)(hang)(hang)空(kong)(kong)航(hang)(hang)(hang)天大(da)學學生工(gong)作處(chu)副處(chu)長、大(da)學生就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)指(zhi)導服務中(zhong)(zhong)心主任王霄介紹(shao)，秉承“航(hang)(hang)(hang)空(kong)(kong)報國”的辦學傳統，南航(hang)(hang)(hang)優先、重(zhong)點(dian)、持(chi)續為國防現(xian)代(dai)化建(jian)設輸送(song)高(gao)素質人才，大(da)批優秀畢(bi)業(ye)生走進(jin)中(zhong)(zhong)國航(hang)(hang)(hang)空(kong)(kong)工(gong)業(ye)集團、中(zhong)(zhong)國航(hang)(hang)(hang)空(kong)(kong)發(fa)動機集團、中(zhong)(zhong)國商用(yong)飛機有(you)限責任公(gong)司等(deng)重(zhong)點(dian)企業(ye)。
每年9月(yue)，南航(hang)的(de)“國(guo)(guo)防(fang)單位招(zhao)聘(pin)(pin)月(yue)”都會邀請行業(ye)(ye)(ye)重點單位進(jin)校，舉辦國(guo)(guo)防(fang)專(zhuan)場招(zhao)聘(pin)(pin)會。此(ci)外，全(quan)校300多名師生組成10多支隊伍，每年奔赴(fu)全(quan)國(guo)(guo)18個省區(qu)市的(de)百余家國(guo)(guo)防(fang)單位、科(ke)(ke)研(yan)院所和(he)軍工(gong)企業(ye)(ye)(ye)深度走訪，開展“國(guo)(guo)防(fang)企業(ye)(ye)(ye)面對面”活動，鞏固拓展航(hang)空工(gong)業(ye)(ye)(ye)、中國(guo)(guo)航(hang)發、中國(guo)(guo)商(shang)飛、航(hang)天科(ke)(ke)技、航(hang)天科(ke)(ke)工(gong)、船舶、兵器、核工(gong)業(ye)(ye)(ye)和(he)民航(hang)系統等“三航(hang)”主體(ti)就業(ye)(ye)(ye)市場。
讀(du)書期間，南航(hang)2022屆能源(yuan)與動力(li)學院(yuan)博士畢(bi)業生(sheng)陳西輝就在(zai)導師的(de)(de)帶(dai)領(ling)下(xia)，與中(zhong)國航(hang)空(kong)工(gong)業集團南京(jing)機(ji)電、中(zhong)國航(hang)天科(ke)工(gong)三(san)院(yuan)31所開展合(he)作，深刻感受到了軍(jun)工(gong)企(qi)業踏實、務實的(de)(de)文化。他的(de)(de)志向篤定：“到祖(zu)國最(zui)需要(yao)的(de)(de)地方去，為祖(zu)國國防(fang)軍(jun)工(gong)建設添(tian)磚(zhuan)加瓦。”先后投遞出的(de)(de)15份(fen)簡歷中(zhong)，他的(de)(de)意向單位全部是航(hang)空(kong)航(hang)天領(ling)域國防(fang)企(qi)業，并最(zui)終選(xuan)擇了中(zhong)國航(hang)天科(ke)工(gong)南京(jing)晨(chen)光集團。
數據(ju)顯示，今(jin)年南航(hang)近3000名研究生畢業(ye)生中(zhong)，有60%奔赴航(hang)空航(hang)天民航(hang)等(deng)國防軍工和國民經(jing)濟主戰(zhan)場干事創業(ye)，90%以上奔赴重點領(ling)域重點區域就業(ye)。
前置培養環節
校企(qi)攜(xie)手促(cu)就(jiu)業不僅是畢業季的“重頭(tou)戲”，更要在人才培養過程(cheng)中及早(zao)實施(shi)，為人才培養引入產業需求和(he)企(qi)業資源(yuan)。浙江(jiang)大學工程(cheng)師學院(yuan)衢州(zhou)(zhou)分院(yuan)和(he)浙江(jiang)大學衢州(zhou)(zhou)研(yan)究院(yuan)（以下簡稱浙大衢州(zhou)(zhou)“兩院(yuan)”）正在做一項突破性(xing)嘗試(shi)。
“3年多來，我們圍繞衢州(zhou)市(shi)化工(gong)、材料(liao)、新能源、生物醫藥等(deng)主(zhu)導產業，設立‘高端化學品先進制造’卓(zhuo)越(yue)培(pei)養項目，利用自(zi)身優勢(shi)幫助地方引育人才(cai)。”浙江大學工(gong)程師學院(yuan)衢州(zhou)分院(yuan)院(yuan)長(chang)、衢州(zhou)研究院(yuan)院(yuan)長(chang)任其(qi)龍介紹(shao)。
2020年，浙江省屬制造型國有(you)企業巨化集團(tuan)與浙江大(da)(da)學(xue)(xue)簽署戰略合作(zuo)協議(yi)，共(gong)建基地(di)、平臺，既為高校(xiao)學(xue)(xue)子提供(gong)到(dao)企業參觀、實(shi)習、仿真操作(zuo)等(deng)(deng)實(shi)踐機(ji)會，也為衢(qu)州(zhou)經濟發(fa)展注(zhu)入新鮮血液。今年3月，浙江大(da)(da)學(xue)(xue)工(gong)(gong)程師學(xue)(xue)院衢(qu)州(zhou)分院的首批(pi)26名碩士(shi)畢業生，有(you)7人繼續(xu)攻讀博(bo)士(shi)，16人進(jin)入中石化等(deng)(deng)化工(gong)(gong)和新材料相關(guan)企業工(gong)(gong)作(zuo)，4人留在衢(qu)州(zhou)當地(di)工(gong)(gong)作(zuo)。
“實(shi)際上，校(xiao)企聯(lian)(lian)合(he)培養(yang)(yang)人才是(shi)在(zai)(zai)建立一個共生(sheng)共贏(ying)、可持(chi)續發(fa)展的‘效益(yi)共同(tong)體’。”在(zai)(zai)衢州市委常委，巨(ju)化集(ji)團有(you)限公(gong)司董事長、黨委書記周黎旸看來，“這種聯(lian)(lian)合(he)培養(yang)(yang)機制作用發(fa)揮得(de)好，不但(dan)有(you)助于打通企業和(he)高校(xiao)之間(jian)科技成(cheng)果(guo)轉化的渠道，更有(you)利于實(shi)現企業對(dui)研(yan)究生(sheng)培養(yang)(yang)的前端(duan)介入(ru)，進而提高人才培養(yang)(yang)質量。”
除傳(chuan)統工科外，金融等人(ren)(ren)文社(she)科專業也積(ji)極(ji)通(tong)過校企協同方(fang)(fang)(fang)式，開展全方(fang)(fang)(fang)位、立體化的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養合(he)作。2017年5月，對外經濟貿易大(da)學與(yu)中糧期貨簽署戰略(lve)合(he)作協議并掛(gua)牌人(ren)(ren)才(cai)培養基地，從專業建設、實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)踐(jian)學分課程、科研課題、研究人(ren)(ren)員互(hu)聘、人(ren)(ren)才(cai)需求(qiu)互(hu)助等方(fang)(fang)(fang)面開展校企協同。
“既提升了(le)實(shi)踐和(he)獨立解(jie)決問題的(de)(de)能力，也為(wei)未來的(de)(de)職業(ye)(ye)道路積累了(le)經(jing)驗。”參加了(le)中糧期貨開展的(de)(de)為(wei)期2個月(yue)的(de)(de)原油期貨實(shi)訓營(ying)之后，金(jin)融(rong)工程(cheng)專業(ye)(ye)碩(shuo)士羅(luo)麗(li)思完成了(le)畢業(ye)(ye)論文《“保險(xian)(xian)+期貨”產品設計(ji)、定價和(he)風(feng)險(xian)(xian)管(guan)理(li)研究——以天然橡膠為(wei)例》，并獲(huo)得全國優秀金(jin)融(rong)碩(shuo)士學位(wei)論文。畢業(ye)(ye)后，羅(luo)麗(li)思順利擔任了(le)期貨風(feng)險(xian)(xian)管(guan)理(li)公司(si)的(de)(de)場(chang)外衍生品新手(shou)產品經(jing)理(li)，幫(bang)助實(shi)體企業(ye)(ye)規避和(he)轉移風(feng)險(xian)(xian)。
“在中糧期貨(huo)等單(dan)位(wei)(wei)獲得的實踐歷(li)練，為畢(bi)業后走上工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)、服務(wu)經濟發展積累(lei)了(le)寶貴經驗(yan)，很受學(xue)生歡迎。”對(dui)外經濟貿易大(da)學(xue)金融學(xue)院黨委副書記王春(chun)蕾(lei)說。
鋪設就業“直通路”
“能在研究生(sheng)階段(duan)接觸(chu)實際項目，相(xiang)當于比別(bie)人早兩年進入工(gong)作角色，因(yin)而更清楚(chu)工(gong)作的目標、任務、內(nei)容。”回憶起(qi)在唐(tang)山首(shou)鋼京唐(tang)西山焦(jiao)化(hua)有限責任公司參與(yu)焦(jiao)化(hua)廢水生(sheng)化(hua)處理項目的經歷，碩士(shi)畢業(ye)于北(bei)京交通大學環境科學與(yu)工(gong)程專業(ye)的孫斌，仍(reng)覺收(shou)獲(huo)頗多。
盡管(guan)他最初“以學(xue)生身份進入一個全新(xin)的(de)環境，摸不著(zhu)頭(tou)腦，很忐忑，有點慌(huang)張”，但此后1年多的(de)實踐經歷，為(wei)他的(de)求職路奠定了(le)良好基礎(chu)。“春節前就拿到五六個offer（錄用通知），大多都是(shi)央企(qi)國企(qi)。”順利入職國家能源集(ji)團國能朗新(xin)明環保科技有限公司的(de)孫斌透露，他還(huan)幫不少同學(xue)推薦了(le)工作。
孫斌的(de)導師、北京交通大學(xue)環境學(xue)院(yuan)教授姚宏認為(wei)：“理論(lun)研(yan)究、實驗室(shi)工(gong)(gong)作(zuo)與企(qi)業(ye)生(sheng)產(chan)實際之間還有一段距(ju)離(li)。學(xue)生(sheng)在校期間如果沒有經(jing)過生(sheng)產(chan)一線(xian)的(de)實戰，僅僅學(xue)會書本上的(de)公式、模(mo)型(xing)，做做理論(lun)研(yan)究，很難快(kuai)速適應企(qi)業(ye)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)要求。”
為了給學生創造更多產教(jiao)協同(tong)培養機(ji)會，北京交通(tong)大學環境(jing)學院與中國國檢測試(shi)控股集團(tuan)股份有限公司（以下簡稱“國檢集團(tuan)”）合作(zuo)建(jian)立(li)了“智慧環境(jing)聯(lian)合研究中心”，不僅為學生打好(hao)理論知識基礎提供平臺，也鋪設了一條從(cong)學校(xiao)到(dao)企業(ye)的就業(ye)“直通(tong)路”。
“團(tuan)隊的學生(sheng)，包括(kuo)本(ben)科生(sheng)、研究(jiu)(jiu)生(sheng)畢業(ye)后會有一部(bu)(bu)分(fen)留在國檢集(ji)團(tuan)工(gong)作，繼續研究(jiu)(jiu)之前(qian)的課題，相當(dang)(dang)于(yu)給我(wo)們(men)直(zhi)接輸送了人才。”國檢集(ji)團(tuan)總經理(li)助(zhu)理(li)、科技(ji)發展部(bu)(bu)部(bu)(bu)長邱巖介紹，“通(tong)過這(zhe)種校企(qi)合(he)(he)作，學生(sheng)在研究(jiu)(jiu)生(sheng)階段做的課題跟國檢的需(xu)求(qiu)有一定(ding)重合(he)(he)。如果這(zhe)個(ge)學生(sheng)有能力，集(ji)團(tuan)就會把他留下(xia)。這(zhe)相當(dang)(dang)于(yu)我(wo)們(men)已經觀察了一年多時間，也節約了員(yuan)工(gong)入職(zhi)后的培養成本(ben)。”
【責任編輯：溫存】
