文章來源:國資委(wei)直(zhi)屬機關團委(wei) 發布時間:2016-05-19

在紀念五四運動96周年(nian)之際,為提高青(qing)年(nian)職工學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li),提升專(zhuan)業技能(neng)與(yu)綜合素質,腳踏實地(di)研(yan)究本職工作(zuo),積極(ji)為中心改革發展積極(ji)建(jian)言獻(xian)策(ce),商業機(ji)關服(fu)務中心團支(zhi)(zhi)部(bu)于5月4日上午(wu)舉辦“論學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)”專(zhuan)題講座(zuo),邀(yao)請(qing)中心主(zhu)任于池為青(qing)年(nian)同(tong)志講團課。中心領(ling)導班子(zi)成員、各黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書記、科級(ji)以上管(guan)理人員和部(bu)分職工代表參(can)加了講座(zuo)。管(guan)理局團委書記劉昶、建(jian)材機(ji)關服(fu)務中心部(bu)分團員青(qing)年(nian)應邀(yao)參(can)加了活動。

于(yu)池同志(zhi)就學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型社(she)會(hui)建設、個人(ren)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)階段、個人(ren)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力(li)的培養、如何實(shi)現知行(xing)合一、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力(li)與(yu)競爭(zheng)等方(fang)(fang)面作了(le)詳細而生動(dong)的闡述。他引用(yong)大量(liang)著名企(qi)業家(jia)成功案例、世界名校校訓及校園文化、大量(liang)有關讀書統(tong)計數據和(he)名人(ren)語(yu)錄勉勵大家(jia)充分認識學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的重要(yao)性;詳細介紹了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的途徑(jing)和(he)方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法,指(zhi)出(chu)競爭(zheng)的實(shi)質(zhi)就是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力(li)的競爭(zheng),鮮明地(di)提(ti)出(chu)終身學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)才能適應社(she)會(hui)發展(zhan)的需(xu)求,教育(yu)大家(jia)保持學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣,不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新的知識和(he)技能,提(ti)高素(su)質(zhi)完善修養。
于池同志要求中(zhong)心團(tuan)支部(bu)和青年干部(bu)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)要貫徹落實(shi)(shi)好(hao)委(wei)領(ling)導五四講話精神(shen),開(kai)展(zhan)(zhan)好(hao)學(xue)(xue)習讀(du)書活動(dong),并提出三(san)點(dian)希(xi)望:一是(shi)落實(shi)(shi)學(xue)(xue)習型青年組織建設要求,緊密結合中(zhong)央“三(san)嚴(yan)(yan)三(san)實(shi)(shi)”專題教育的(de)部(bu)署(shu)、直屬機關黨委(wei)關于“落實(shi)(shi)全面從嚴(yan)(yan)治黨責任,當(dang)好(hao)國有資產(chan)忠誠(cheng)衛士”主題活動(dong)的(de)安排(pai),開(kai)展(zhan)(zhan)好(hao)當(dang)前各(ge)項(xiang)(xiang)學(xue)(xue)習活動(dong)和讀(du)書交(jiao)流;二是(shi)通過讀(du)書學(xue)(xue)習,提高(gao)思想(xiang)覺悟,堅定理想(xiang)信念,強化道(dao)德(de)修養,鉆(zhan)研本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo),改進(jin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風;三(san)是(shi)要切(qie)實(shi)(shi)感(gan)受(shou)到時代賦予青年同志的(de)使命(ming)和責任,真(zhen)正把(ba)學(xue)(xue)習作(zuo)(zuo)為(wei)一種習慣和信仰融入到工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和生活中(zhong),將學(xue)(xue)習成果用于指導實(shi)(shi)踐,推(tui)進(jin)各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
講(jiang)座在(zai)團員青(qing)年和(he)(he)干部職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)中引發了廣泛而熱(re)烈的(de)反響。大家認(ren)為,講(jiang)座內容豐富、涉及面廣、發人(ren)深省,教(jiao)育意義深遠,切實感(gan)受到學(xue)習對于研究本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作和(he)(he)提(ti)(ti)(ti)升個(ge)人(ren)能力素質的(de)重(zhong)要性(xing)和(he)(he)緊迫(po)性(xing)。大家表示(shi)要繼承和(he)(he)發揚偉(wei)大的(de)五四精神,堅(jian)定理想信念、強化責(ze)任擔當、提(ti)(ti)(ti)高道德修養、改進(jin)工(gong)(gong)作作風,提(ti)(ti)(ti)升自(zi)身素質技能,做(zuo)好國有(you)資產忠誠衛(wei)士,為中心改革發展貢獻(xian)智(zhi)慧和(he)(he)力量。
