文章來源：企干一局 發布時間(jian)：2020-11-13
習近平總書記指出(chu)，“工(gong)業(ye)(ye)強國(guo)(guo)都(dou)是技(ji)(ji)師技(ji)(ji)工(gong)的(de)(de)大國(guo)(guo)”“加快(kuai)(kuai)建(jian)設制(zhi)造強國(guo)(guo)，加快(kuai)(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)先進制(zhi)造業(ye)(ye)”“建(jian)設知(zhi)識型、技(ji)(ji)能(neng)型、創(chuang)新型勞動者大軍”。產業(ye)(ye)工(gong)人(ren)是工(gong)人(ren)階級(ji)中發(fa)(fa)揮支(zhi)撐作(zuo)用的(de)(de)主體力量，是創(chuang)造社會(hui)財富的(de)(de)中堅力量，是創(chuang)新驅動發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)骨干力量，是實(shi)施制(zhi)造強國(guo)(guo)戰略的(de)(de)有生力量。近些(xie)年(nian)(nian)，進城就業(ye)(ye)的(de)(de)農民工(gong)已經是產業(ye)(ye)工(gong)人(ren)的(de)(de)重要組成部分。國(guo)(guo)資委(wei)黨(dang)委(wei)高度重視中央企(qi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設工(gong)作(zuo)，認真落實(shi)黨(dang)中央、國(guo)(guo)務院(yuan)關于(yu)產業(ye)(ye)工(gong)人(ren)隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設工(gong)作(zuo)的(de)(de)各項部署，近年(nian)(nian)來(lai)在推進產教融合、加強培訓培養、創(chuang)造良好氛(fen)圍等方(fang)面(mian)取得了(le)積極進展(zhan)。
一、積極落實國有企業(ye)辦教育機構深化改(gai)革，鼓(gu)勵探索(suo)推行職業(ye)技能培訓制度(du)
一是報經國(guo)務院(yuan)同意(yi)(yi)，2017年7月(yue)，國(guo)資(zi)(zi)委、人力資(zi)(zi)源(yuan)社(she)會保(bao)障部等(deng)6部門(men)印發《關于國(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)辦(ban)教(jiao)育醫(yi)療(liao)機(ji)構深(shen)(shen)化(hua)(hua)改(gai)革(ge)的(de)(de)指(zhi)導意(yi)(yi)見(jian)》，明(ming)確了國(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)辦(ban)教(jiao)育機(ji)構深(shen)(shen)化(hua)(hua)改(gai)革(ge)主要(yao)采取四(si)種(zhong)方式(shi)(shi)。鼓勵通過整合(he)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)方式(shi)(shi)，繼續發揮國(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育辦(ban)學主體的(de)(de)重要(yao)作用，對(dui)與企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)主業(ye)(ye)發展密切相關、產教(jiao)融(rong)合(he)且確需保(bao)留的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)辦(ban)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，由國(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)集團(tuan)公司或國(guo)有(you)資(zi)(zi)本(ben)投資(zi)(zi)、運(yun)營(ying)公司進行資(zi)(zi)源(yuan)優化(hua)(hua)整合(he)，探(tan)索集中(zhong)運(yun)營(ying)、專業(ye)(ye)化(hua)(hua)管理(li)。二是指(zhi)導中(zhong)央(yang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)建(jian)立匹配企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)戰略、符(fu)合(he)產業(ye)(ye)規(gui)律、滿足自(zi)身特點的(de)(de)技(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)(pei)訓(xun)體系，加大(da)各層(ceng)次技(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)力度(du)。在中(zhong)央(yang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)對(dui)技(ji)能(neng)崗位新招用人員和轉崗人員時，指(zhi)導探(tan)索以“招工即(ji)(ji)招生、入(ru)(ru)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)即(ji)(ji)入(ru)(ru)校(xiao)(xiao)、企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)校(xiao)(xiao)雙師聯(lian)合(he)培(pei)(pei)養(yang)”為主要(yao)內容(rong)的(de)(de)新型(xing)學徒制培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)。三是人力資(zi)(zi)源(yuan)社(she)會保(bao)障部與國(guo)資(zi)(zi)委印發了《關于深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)(tui)進技(ji)工院(yuan)校(xiao)(xiao)與國(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)開展校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)作的(de)(de)若(ruo)干意(yi)(yi)見(jian)》，鼓勵中(zhong)央(yang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)直接舉辦(ban)或通過參(can)股、入(ru)(ru)股等(deng)多種(zhong)方式(shi)(shi)參(can)與舉辦(ban)同企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)主業(ye)(ye)發展密切相關、產教(jiao)融(rong)合(he)的(de)(de)技(ji)工院(yuan)校(xiao)(xiao)，深(shen)(shen)化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)作制度(du)，全面推(tui)(tui)行校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)協(xie)同育人。
二、積極落(luo)實(shi)制造強國戰略，加強中央企業技能人才培(pei)養培(pei)訓
一是加強技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才全員培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。中(zhong)央(yang)企(qi)業積極發(fa)(fa)揮高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養的主體(ti)作用，根據(ju)不同(tong)崗(gang)位(wei)的工作要求和不同(tong)類(lei)別(bie)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需求，大力開展各類(lei)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才崗(gang)前培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、在職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、網絡培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等多種形式的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全面提高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才素質(zhi)和崗(gang)位(wei)勝任能(neng)(neng)力。二是鼓勵中(zhong)央(yang)企(qi)業開展各類(lei)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才能(neng)(neng)力素質(zhi)提升(sheng)計劃，幫(bang)助技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才強化(hua)理論(lun)基礎(chu)、提升(sheng)職業素質(zhi)，帶動技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才隊伍水平(ping)整體(ti)提升(sheng)。三是指(zhi)導中(zhong)央(yang)企(qi)業廣泛推行師帶徒制度，充分發(fa)(fa)揮高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才示(shi)范(fan)引(yin)領和傳幫(bang)帶作用。
三、營造“人人崇尚(shang)技能、人人爭當工匠”的良好氛(fen)圍
一是在(zai)各(ge)級各(ge)類勞(lao)動(dong)模范、先(xian)進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者等(deng)評(ping)優活動(dong)中(zhong)(zhong)，做到向(xiang)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)(cai)傾斜，并鼓勵中(zhong)(zhong)央(yang)企業(ye)(ye)通(tong)過選樹(shu)“大(da)國(guo)(guo)工(gong)匠”“時代楷模”，用高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)(cai)名(ming)字命(ming)名(ming)班組(zu)(zu)、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)等(deng)方式，提升(sheng)企業(ye)(ye)高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)(cai)影(ying)響力。二(er)是積極推薦(jian)優秀(xiu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)(cai)申(shen)(shen)報(bao)“中(zhong)(zhong)華技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)獎”“全國(guo)(guo)技(ji)(ji)(ji)(ji)術能(neng)(neng)(neng)手(shou)”等(deng)各(ge)級榮譽(yu)稱號，持續(xu)開展“中(zhong)(zhong)央(yang)企業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術能(neng)(neng)(neng)手(shou)”的評(ping)選工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。三是持續(xu)加(jia)大(da)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)師工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)建設(she)力度。指導中(zhong)(zhong)央(yang)企業(ye)(ye)積極申(shen)(shen)報(bao)國(guo)(guo)家、省、市級技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)師工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)，組(zu)(zu)織建立(li)企業(ye)(ye)級技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)師工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)，推進(jin)企校合作(zuo)(zuo)(zuo)共建技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)師工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)。
下一(yi)步(bu)，國資委將全面貫徹落(luo)實(shi)黨的十九大(da)精神(shen)和黨中央、國務院有關決策部署，不斷凸顯(xian)中央企業(ye)(ye)用人(ren)主體作用，持續推動(dong)中央企業(ye)(ye)技(ji)能人(ren)才(cai)隊伍建(jian)設(she)，努力(li)培(pei)養造就一(yi)支品(pin)德高尚(shang)、技(ji)能精湛、素質優良、結構(gou)合理的技(ji)能人(ren)才(cai)隊伍，充分發揮中央企業(ye)(ye)在產業(ye)(ye)工(gong)人(ren)隊伍建(jian)設(she)的示范引領(ling)作用。
一是(shi)進(jin)(jin)一步配合(he)(he)做好產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)型(xing)企(qi)(qi)業建設的(de)(de)政策(ce)支持和(he)推進(jin)(jin)實施工作。深(shen)入貫徹黨(dang)的(de)(de)十九大關于(yu)深(shen)化產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)的(de)(de)決策(ce)部(bu)署和(he)全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大會精(jing)神，按照《建設產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)型(xing)企(qi)(qi)業實施辦(ban)(ban)法（試(shi)行）》和(he)國(guo)家產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)改(gai)革(ge)的(de)(de)部(bu)署要求，進(jin)(jin)一步促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)鏈、人才鏈與產業鏈、創新(xin)鏈有機銜接，推進(jin)(jin)國(guo)有企(qi)(qi)業辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)深(shen)化改(gai)革(ge)。同時(shi)，鼓(gu)勵中央企(qi)(qi)業充分利(li)用職業院(yuan)校(xiao)的(de)(de)專(zhuan)業優(you)勢，探索建立“產、教(jiao)(jiao)、學、研”于(yu)一體的(de)(de)長效深(shen)度合(he)(he)作機制。
二是(shi)進(jin)一步(bu)加大技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)訓培(pei)養(yang)(yang)力度(du)。強(qiang)化崗(gang)位(wei)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)培(pei)訓。結(jie)合企業(ye)戰略規(gui)劃及個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)職業(ye)生涯發展(zhan)階段，將崗(gang)位(wei)勝任要求和(he)(he)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才能(neng)力素質現狀(zhuang)進(jin)行(xing)對比分(fen)(fen)析，開展(zhan)分(fen)(fen)級、分(fen)(fen)類、分(fen)(fen)層的崗(gang)位(wei)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)培(pei)訓。著力加強(qiang)高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)訓。深入實(shi)施國家高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才振興計劃，繼續與德國、日(ri)本等(deng)國家和(he)(he)地(di)區的培(pei)訓機構合作(zuo)，舉辦高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才專(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)培(pei)訓班。全面推動中央企業(ye)開展(zhan)現代學徒制(zhi)培(pei)養(yang)(yang)。充分(fen)(fen)發揮中央企業(ye)主體作(zuo)用，采取“企校雙制(zhi)、工學一體”的培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式，對新招用和(he)(he)新轉崗(gang)的技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)崗(gang)位(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)員實(shi)施新型學徒培(pei)訓。
三是進一(yi)步弘(hong)揚工匠(jiang)精神、厚植(zhi)工匠(jiang)文化。堅持正確的(de)輿論導向，積極開展生產一(yi)線先進集體(ti)和個人(ren)的(de)典型選樹工作，利用國資委官(guan)網(wang)、國資小新等(deng)自有媒(mei)體(ti)，工人(ren)日報(bao)、人(ren)民網(wang)、中華網(wang)等(deng)主流媒(mei)體(ti)，多渠道展示(shi)中央企(qi)業優秀技能(neng)人(ren)才(cai)風采，增(zeng)強技能(neng)人(ren)才(cai)的(de)榮譽(yu)感和成(cheng)就感，讓(rang)勞動光榮、技能(neng)寶貴、創(chuang)造偉大(da)的(de)時代風尚在(zai)中央企(qi)業蔚然成(cheng)風。