文(wen)章來源(yuan)：企干一局 發布時(shi)間：2020-11-13
習近(jin)平總書記指出，“工(gong)(gong)業(ye)(ye)強國(guo)都是技(ji)師技(ji)工(gong)(gong)的(de)大國(guo)”“加(jia)(jia)快建(jian)(jian)設制造強國(guo)，加(jia)(jia)快發展(zhan)先進(jin)(jin)制造業(ye)(ye)”“建(jian)(jian)設知識型、技(ji)能(neng)型、創新(xin)型勞動(dong)者大軍”。產業(ye)(ye)工(gong)(gong)人是工(gong)(gong)人階級中(zhong)發揮支撐作用(yong)的(de)主體(ti)力量(liang)，是創造社會(hui)財(cai)富(fu)的(de)中(zhong)堅(jian)力量(liang)，是創新(xin)驅(qu)動(dong)發展(zhan)的(de)骨干力量(liang)，是實(shi)(shi)施制造強國(guo)戰略的(de)有生(sheng)力量(liang)。近(jin)些年，進(jin)(jin)城就(jiu)業(ye)(ye)的(de)農民(min)工(gong)(gong)已(yi)經是產業(ye)(ye)工(gong)(gong)人的(de)重要組(zu)成部分。國(guo)資委(wei)黨委(wei)高(gao)度(du)重視中(zhong)央企業(ye)(ye)技(ji)能(neng)人才隊(dui)伍建(jian)(jian)設工(gong)(gong)作，認(ren)真(zhen)落實(shi)(shi)黨中(zhong)央、國(guo)務院關于產業(ye)(ye)工(gong)(gong)人隊(dui)伍建(jian)(jian)設工(gong)(gong)作的(de)各項部署，近(jin)年來在(zai)推進(jin)(jin)產教(jiao)融(rong)合(he)、加(jia)(jia)強培訓培養、創造良好氛圍等方面取得(de)了積極進(jin)(jin)展(zhan)。
一、積(ji)極落實國(guo)有(you)企(qi)業(ye)辦教育機(ji)構(gou)深化改革，鼓勵探索推行(xing)職業(ye)技能培訓制度
一(yi)是報經國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)同(tong)意，2017年7月，國(guo)(guo)資(zi)委(wei)、人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)社會保障(zhang)部等(deng)6部門印(yin)發(fa)(fa)(fa)《關于國(guo)(guo)有(you)(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)辦(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)醫療(liao)機(ji)構深(shen)化(hua)(hua)改革(ge)的(de)指(zhi)導意見》，明確(que)了國(guo)(guo)有(you)(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)辦(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構深(shen)化(hua)(hua)改革(ge)主(zhu)要采取四種方式(shi)。鼓勵(li)通(tong)過整合(he)(he)資(zi)源(yuan)的(de)方式(shi)，繼續發(fa)(fa)(fa)揮國(guo)(guo)有(you)(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)辦(ban)學主(zhu)體(ti)的(de)重要作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，對與(yu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)主(zhu)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展密切相(xiang)(xiang)關、產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)且(qie)確(que)需(xu)保留(liu)的(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)辦(ban)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，由(you)國(guo)(guo)有(you)(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)集(ji)團公司或國(guo)(guo)有(you)(you)資(zi)本投資(zi)、運營(ying)公司進行資(zi)源(yuan)優化(hua)(hua)整合(he)(he)，探(tan)索集(ji)中運營(ying)、專業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)管理(li)。二是指(zhi)導中央(yang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)建立匹配企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)戰略、符合(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)規律、滿足自身特點的(de)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)訓體(ti)系，加大(da)各層次技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養力度。在中央(yang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對技(ji)(ji)能(neng)崗(gang)位新招(zhao)(zhao)(zhao)用(yong)人(ren)(ren)員和(he)轉崗(gang)人(ren)(ren)員時，指(zhi)導探(tan)索以“招(zhao)(zhao)(zhao)工即招(zhao)(zhao)(zhao)生、入企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)即入校(xiao)、企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)校(xiao)雙師聯合(he)(he)培(pei)養”為主(zhu)要內(nei)容的(de)新型學徒制培(pei)養模式(shi)。三是人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)社會保障(zhang)部與(yu)國(guo)(guo)資(zi)委(wei)印(yin)發(fa)(fa)(fa)了《關于深(shen)入推(tui)進技(ji)(ji)工院(yuan)(yuan)校(xiao)與(yu)國(guo)(guo)有(you)(you)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)開展校(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)若干意見》，鼓勵(li)中央(yang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)直接舉(ju)(ju)辦(ban)或通(tong)過參(can)股、入股等(deng)多(duo)種方式(shi)參(can)與(yu)舉(ju)(ju)辦(ban)同(tong)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)主(zhu)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展密切相(xiang)(xiang)關、產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)的(de)技(ji)(ji)工院(yuan)(yuan)校(xiao)，深(shen)化(hua)(hua)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)制度，全面推(tui)行校(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)協(xie)同(tong)育(yu)人(ren)(ren)。
二、積極落實(shi)制造強國(guo)戰略，加強中(zhong)央企業(ye)技(ji)能人才(cai)培(pei)養培(pei)訓
一是(shi)加強技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才全員(yuan)培(pei)(pei)訓。中央(yang)企(qi)業(ye)積極(ji)發(fa)揮(hui)高技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養的主體作用(yong)，根據不同(tong)崗位(wei)的工作要求(qiu)和(he)不同(tong)類(lei)(lei)別技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才的培(pei)(pei)訓需求(qiu)，大(da)力開展(zhan)各(ge)類(lei)(lei)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才崗前(qian)培(pei)(pei)訓、在職培(pei)(pei)訓、網絡培(pei)(pei)訓等多種形(xing)式(shi)的培(pei)(pei)訓，全面提(ti)(ti)高技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才素質和(he)崗位(wei)勝任能力。二是(shi)鼓勵中央(yang)企(qi)業(ye)開展(zhan)各(ge)類(lei)(lei)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才能力素質提(ti)(ti)升(sheng)計劃，幫(bang)助技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才強化理(li)論基礎(chu)、提(ti)(ti)升(sheng)職業(ye)素質，帶動技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才隊伍水平整體提(ti)(ti)升(sheng)。三(san)是(shi)指導中央(yang)企(qi)業(ye)廣泛推行師帶徒制度，充(chong)分發(fa)揮(hui)高技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才示范引領(ling)和(he)傳幫(bang)帶作用(yong)。
三、營造“人(ren)(ren)人(ren)(ren)崇尚技(ji)能、人(ren)(ren)人(ren)(ren)爭當(dang)工匠(jiang)”的良好(hao)氛圍
一是在各級(ji)各類勞(lao)動模范、先進工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)等評(ping)優(you)活動中(zhong)，做到向技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)傾斜，并鼓(gu)勵中(zhong)央(yang)企業(ye)通(tong)過選樹(shu)“大(da)(da)國(guo)(guo)工(gong)(gong)(gong)(gong)匠”“時代楷模”，用高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)名(ming)(ming)字命名(ming)(ming)班組、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)等方式，提(ti)升企業(ye)高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)影響力。二是積極(ji)推(tui)薦優(you)秀技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)申報(bao)“中(zhong)華技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)獎”“全國(guo)(guo)技(ji)(ji)(ji)術能(neng)(neng)手”等各級(ji)榮譽稱號，持續(xu)開展“中(zhong)央(yang)企業(ye)技(ji)(ji)(ji)術能(neng)(neng)手”的(de)評(ping)選工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。三(san)是持續(xu)加大(da)(da)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)師(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)建設力度。指(zhi)導中(zhong)央(yang)企業(ye)積極(ji)申報(bao)國(guo)(guo)家、省(sheng)、市級(ji)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)師(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)，組織建立企業(ye)級(ji)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)師(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)，推(tui)進企校合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)共(gong)建技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)師(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)。
下一步(bu)，國資委將全面貫徹落實黨的十九大精(jing)神(shen)和黨中(zhong)央(yang)(yang)(yang)、國務院有關決策部署，不(bu)斷凸顯中(zhong)央(yang)(yang)(yang)企業用人(ren)主體作用，持續推動中(zhong)央(yang)(yang)(yang)企業技(ji)能人(ren)才隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)建設，努力培(pei)養(yang)造就一支品德高(gao)尚、技(ji)能精(jing)湛、素(su)質(zhi)優良、結(jie)構合理的技(ji)能人(ren)才隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)，充分(fen)發揮中(zhong)央(yang)(yang)(yang)企業在(zai)產業工(gong)人(ren)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)建設的示范引(yin)領作用。
一(yi)是進(jin)一(yi)步配(pei)合(he)(he)做(zuo)好產教融(rong)合(he)(he)型企業(ye)(ye)建(jian)設的(de)政策支(zhi)持和推進(jin)實施工作(zuo)。深(shen)入貫徹黨的(de)十九大(da)(da)關于深(shen)化產教融(rong)合(he)(he)的(de)決策部署和全國教育大(da)(da)會精神(shen)，按照《建(jian)設產教融(rong)合(he)(he)型企業(ye)(ye)實施辦法（試行）》和國家產教融(rong)合(he)(he)改革的(de)部署要求，進(jin)一(yi)步促進(jin)教育鏈(lian)、人才(cai)鏈(lian)與產業(ye)(ye)鏈(lian)、創新(xin)鏈(lian)有機(ji)銜(xian)接，推進(jin)國有企業(ye)(ye)辦教育機(ji)構深(shen)化改革。同時，鼓(gu)勵中央企業(ye)(ye)充分利用(yong)職業(ye)(ye)院校的(de)專業(ye)(ye)優(you)勢，探(tan)索建(jian)立“產、教、學、研(yan)”于一(yi)體的(de)長效深(shen)度合(he)(he)作(zuo)機(ji)制。
二是進一步加大(da)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)培(pei)(pei)(pei)養(yang)力度(du)。強化崗位(wei)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)提(ti)升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。結(jie)合(he)企業(ye)戰略(lve)規劃及個(ge)人職(zhi)業(ye)生涯發(fa)(fa)展(zhan)階段，將崗位(wei)勝(sheng)任要求(qiu)和(he)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)能(neng)(neng)力素質(zhi)現狀(zhuang)進行(xing)對(dui)比分(fen)析，開展(zhan)分(fen)級、分(fen)類、分(fen)層的(de)崗位(wei)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)提(ti)升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。著力加強高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。深入實(shi)施(shi)國家高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)振興計(ji)劃，繼(ji)續與德國、日本等(deng)國家和(he)地(di)區的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構合(he)作(zuo)，舉辦(ban)高技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)專業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術提(ti)升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班。全面推動中央(yang)(yang)企業(ye)開展(zhan)現代(dai)學(xue)(xue)徒(tu)制培(pei)(pei)(pei)養(yang)。充分(fen)發(fa)(fa)揮中央(yang)(yang)企業(ye)主體作(zuo)用(yong)(yong)，采取“企校雙制、工學(xue)(xue)一體”的(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式，對(dui)新招用(yong)(yong)和(he)新轉(zhuan)崗的(de)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)崗位(wei)人員實(shi)施(shi)新型學(xue)(xue)徒(tu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。
三是進(jin)一(yi)(yi)步(bu)弘揚(yang)工匠精(jing)神、厚植工匠文(wen)化。堅(jian)持正確的(de)輿論(lun)導向(xiang)，積極開展生(sheng)產一(yi)(yi)線先進(jin)集體(ti)(ti)和(he)個人的(de)典型(xing)選樹(shu)工作，利用國資委官網(wang)(wang)(wang)、國資小新等自有媒體(ti)(ti)，工人日報、人民網(wang)(wang)(wang)、中華(hua)網(wang)(wang)(wang)等主流(liu)媒體(ti)(ti)，多渠道展示(shi)中央(yang)企(qi)業(ye)優(you)秀(xiu)技(ji)(ji)能人才(cai)風采，增強技(ji)(ji)能人才(cai)的(de)榮(rong)譽感和(he)成(cheng)就感，讓勞(lao)動光榮(rong)、技(ji)(ji)能寶貴(gui)、創造(zao)偉大的(de)時代(dai)風尚在中央(yang)企(qi)業(ye)蔚然成(cheng)風。