文章來源：中國(guo)航天科技集團(tuan)公司 發布(bu)時間：2018-01-04
12月28日11點23分(fen)，我(wo)國首顆(ke)中(zhong)學(xue)生科普(pu)衛星(xing)(xing)“八一·少年行(xing)”在太原衛星(xing)(xing)發射(she)中(zhong)心由長征二(er)號(hao)丁運(yun)載火箭發射(she)升空。12點56分(fen)，喀(ka)什地面站接收到衛星(xing)(xing)信號(hao)，遙測指令(ling)正常、指令(ling)上注成(cheng)功！
衛(wei)(wei)星(xing)發射前，科(ke)(ke)普(pu)(pu)小(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)研制(zhi)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生們給習近(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)寫(xie)信，報(bao)告(gao)了小(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)即(ji)將發射的(de)(de)(de)(de)消息。衛(wei)(wei)星(xing)發射之(zhi)際，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們收到(dao)了總(zong)書記(ji)的(de)(de)(de)(de)回(hui)信。回(hui)信中(zhong)(zhong)(zhong)這(zhe)樣寫(xie)道：“知道由你們設(she)計(ji)研制(zhi)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)普(pu)(pu)小(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)即(ji)將發射，我(wo)(wo)非(fei)常高興(xing)。中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生設(she)計(ji)研制(zhi)科(ke)(ke)普(pu)(pu)衛(wei)(wei)星(xing)是一次很好的(de)(de)(de)(de)嘗試，你們攀登(deng)科(ke)(ke)技高峰的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)和(he)勇氣讓(rang)(rang)我(wo)(wo)感到(dao)欣(xin)慰。你們在來信中(zhong)(zhong)(zhong)表示，要讓(rang)(rang)這(zhe)顆小(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)發揮啟(qi)明星(xing)一樣的(de)(de)(de)(de)作用，不斷激發自己(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)探索(suo)的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)。希望你們保持(chi)對知識的(de)(de)(de)(de)渴望，保持(chi)對探索(suo)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣，培(pei)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)精(jing)神，刻(ke)苦(ku)學(xue)(xue)(xue)習，努力(li)實(shi)踐(jian)，帶動更多青少年講(jiang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、愛科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、用科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)，努力(li)成(cheng)長為祖國的(de)(de)(de)(de)棟梁之(zhi)材，將來更好為實(shi)現中(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉(wei)大(da)復興(xing)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國夢貢獻(xian)力(li)量。”
“我(wo)們(men)(men)的(de)(de)八一小衛星發射(she)成功啦！現在(zai)最想(xiang)把這個好消(xiao)息(xi)告訴(su)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)校友習大(da)(da)大(da)(da)。”在(zai)發射(she)現場，全程參與小衛星研制的(de)(de)北京市八一學校的(de)(de)同學們(men)(men)拍著(zhu)手興奮地說(shuo)，“雖然很不舍‘小伙伴(ban)’離開(kai)我(wo)們(men)(men)，但它承(cheng)載著(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)希望飛天，預祝(zhu)它一切都(dou)順(shun)利(li)。”
一個和校(xiao)友習大大的約定(ding)
“八(ba)一·少年行”衛(wei)(wei)(wei)星(xing)(xing)是“中(zhong)學(xue)生科(ke)普(pu)衛(wei)(wei)(wei)星(xing)(xing)研制(zhi)、應(ying)用及課程開發(fa)工程”發(fa)射(she)的(de)首顆衛(wei)(wei)(wei)星(xing)(xing)。該工程在國家航天(tian)(tian)局、中(zhong)國科(ke)協(xie)、中(zhong)國航天(tian)(tian)科(ke)技集(ji)團公(gong)司、中(zhong)國航天(tian)(tian)基金會、太原衛(wei)(wei)(wei)星(xing)(xing)發(fa)射(she)中(zhong)心(xin)(xin)、西安衛(wei)(wei)(wei)星(xing)(xing)測(ce)控中(zhong)心(xin)(xin)等的(de)大(da)力支持下，由北京市八(ba)一學(xue)校聯合集(ji)團公(gong)司所屬中(zhong)國航天(tian)(tian)科(ke)技國際交(jiao)流(liu)中(zhong)心(xin)(xin)發(fa)起。
在(zai)今年(nian)4月24日我(wo)國首個“中國航天(tian)日”當天(tian)，“中學生科(ke)普衛(wei)(wei)星(xing)研(yan)(yan)制(zhi)、應用及課(ke)程開發(fa)工程”正式啟動(dong)。隨后，八一學校的(de)同學們在(zai)航天(tian)專家的(de)帶領下，系統學習了航天(tian)工程課(ke)程，走進航天(tian)科(ke)研(yan)(yan)院所觀摩真實(shi)的(de)衛(wei)(wei)星(xing)和火箭，并參與(yu)了“八一·少(shao)年(nian)行(xing)”衛(wei)(wei)星(xing)的(de)研(yan)(yan)制(zhi)、測試、發(fa)射全過程。
9月9日上(shang)午，同學們正(zheng)在學校的(de)航(hang)天衛星(xing)(xing)創(chuang)客實(shi)驗室(shi)上(shang)課，聽中(zhong)(zhong)國航(hang)天科(ke)技(ji)國際(ji)交流中(zhong)(zhong)心(xin)科(ke)教總師張剛講授“衛星(xing)(xing)AIT”的(de)相關(guan)知識(shi)，為(wei)他們的(de)首顆科(ke)普小(xiao)衛星(xing)(xing)研(yan)制(zhi)做著準備。幾天前，由他們親(qin)手設(she)計(ji)的(de)5顆模型(xing)小(xiao)衛星(xing)(xing)通過了(le)中(zhong)(zhong)期評(ping)審。
“你們在(zai)干什么呢？”課程進行中，于教師節前夕回(hui)母校(xiao)看望師生的習近(jin)平總書記步入(ru)教室(shi)，親切(qie)地向同學們打著招呼。
“真的是習大大哎！”教室(shi)里的同學(xue)(xue)們喜出(chu)望(wang)外(wai)，爭相(xiang)向總書記(ji)問好。如此(ci)近距離接觸總書記(ji)，學(xue)(xue)生沈舒朗(lang)連說(shuo)“沒想到”。
激動之余，高二學(xue)生朱迅向(xiang)習近平介紹(shao)了5個模型(xing)衛(wei)星的功能和特(te)色，他(ta)的同學(xue)劉黎明配合其進(jin)行了太陽能板自動追(zhui)光等衛(wei)星功能演示。
總書記饒有興趣地(di)聽著他們的(de)講解，頻頻點(dian)頭(tou)，不(bu)時提問。“你們是自己(ji)對航天知識(shi)感興趣，要(yao)求(qiu)參加(jia)這個活動的(de)嗎？”孩子們紛(fen)紛(fen)點(dian)頭(tou)。在得到肯(ken)定(ding)答(da)復后，習近平欣慰地(di)笑(xiao)了。
“習大(da)大(da)告訴我(wo)(wo)們，他(ta)上學(xue)的(de)時候只能組裝礦石收音(yin)機，他(ta)夸我(wo)(wo)們了不起(qi)，在中(zhong)學(xue)階段就能造小衛(wei)星了。”學(xue)生蔣以恒(heng)回憶說，“那個時候我(wo)(wo)們正好在衛(wei)星設計上遇到了一些困難，習大(da)大(da)的(de)話給(gei)了我(wo)(wo)們很(hen)大(da)的(de)鼓(gu)舞。”
今年3月，國務院印發(fa)《全民科(ke)(ke)學(xue)(xue)素質(zhi)行動計劃綱要實施方案（2016~2020年）》，鼓勵(li)普通(tong)高(gao)中(zhong)探(tan)索開(kai)(kai)展(zhan)科(ke)(ke)學(xue)(xue)創(chuang)新與技術(shu)實踐(jian)的跨學(xue)(xue)科(ke)(ke)探(tan)究(jiu)活動。了解“中(zhong)學(xue)(xue)生科(ke)(ke)普衛星研制(zhi)、應用及課程開(kai)(kai)發(fa)工程”進展(zhan)情況(kuang)后，習近平對母校的航天特色科(ke)(ke)學(xue)(xue)教育(yu)給予(yu)高(gao)度(du)評(ping)價。
同學們(men)還圍(wei)著總書記(ji)講了(le)關于小(xiao)衛(wei)星的(de)各種奇(qi)思(si)妙想，習近平(ping)在教(jiao)室里長時(shi)(shi)間(jian)駐留。臨(lin)走時(shi)(shi)，他與孩子(zi)們(men)約定：“你們(men)的(de)小(xiao)衛(wei)星發射時(shi)(shi)，別忘了(le)通(tong)知我(wo)！”
一個關乎科學素養(yang)的工(gong)程
一個連總書記都關(guan)心的中學(xue)生(sheng)科普衛星(xing)工(gong)程(cheng)，最(zui)初源于兩位學(xue)生(sheng)家長關(guan)于子女教(jiao)育問題的一次交流。
中(zhong)國(guo)航天科技國(guo)際交(jiao)流(liu)中(zhong)心副主任周(zhou)岫(xiu)彬和北(bei)京市八(ba)一學(xue)校(xiao)副校(xiao)長朱(zhu)凱的孩子同為中(zhong)學(xue)生。作為家長，他們(men)都認為應從小培養孩子們(men)的科學(xue)素養。
當前，國際上有(you)這樣一種共識(shi)：一個國家(jia)的(de)國力興衰取決(jue)于國民的(de)整體科(ke)學素養(yang)(yang)，而國民的(de)科(ke)學素養(yang)(yang)要從(cong)青(qing)少(shao)年(nian)開始培養(yang)(yang)。我國目前的(de)國民科(ke)學素養(yang)(yang)相當于歐(ou)美等發達(da)國家(jia)上世紀八九十年(nian)代(dai)的(de)水平，提升青(qing)少(shao)年(nian)科(ke)學素養(yang)(yang)迫在眉睫(jie)。
“有沒有可能通過科(ke)普(pu)化手(shou)(shou)段，使青少年在動手(shou)(shou)體驗(yan)式學習中對航天科(ke)學技術和工程管理(li)產(chan)生(sheng)興趣，從(cong)而提(ti)升他們的科(ke)學素養？”
一個是(shi)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)者，一個是(shi)科技工(gong)作(zuo)(zuo)者，兩個爸爸抱著這樣(yang)的(de)初衷，一拍(pai)即合。
今年初，北京(jing)市八一學(xue)校(xiao)聯合(he)中國航(hang)天科技(ji)國際(ji)交流中心(xin)開(kai)(kai)始了“中學(xue)生科普衛星(xing)研(yan)制(zhi)(zhi)、應(ying)用及(ji)課程開(kai)(kai)發(fa)工(gong)程”的籌(chou)備工(gong)作(zuo)，共(gong)同探索(suo)中小學(xue)教(jiao)育與(yu)航(hang)天科技(ji)工(gong)程相結(jie)合(he)的科普模(mo)式。南(nan)京(jing)理工(gong)大學(xue)參與(yu)衛星(xing)總(zong)體設計和部件研(yan)制(zhi)(zhi)、總(zong)體集成和測試等工(gong)作(zuo)，配(pei)合(he)開(kai)(kai)展衛星(xing)課程研(yan)發(fa)和教(jiao)學(xue)實踐。
“八一·少年行”衛(wei)星發(fa)射(she)活(huo)動只是這個(ge)浩大工程的一個(ge)部分(fen)。各方希望通過這個(ge)工程實現4個(ge)目(mu)標：不僅要(yao)(yao)研制并發(fa)射(she)一顆由(you)學生全(quan)(quan)程參與(yu)的科(ke)(ke)普(pu)衛(wei)星，更要(yao)(yao)以(yi)此(ci)帶動開發(fa)一套適(shi)合中小學的衛(wei)星科(ke)(ke)學課程、建設(she)一個(ge)天(tian)地一體(ti)化的中學衛(wei)星創客實驗室以(yi)及(ji)成(cheng)立全(quan)(quan)國中小學衛(wei)星科(ke)(ke)技教育(yu)示范學校聯盟。
“我們的(de)學(xue)(xue)生參與研制小(xiao)衛星不是為(wei)了宣傳，而(er)是為(wei)了借小(xiao)衛星研發的(de)契(qi)機，帶(dai)動航(hang)天(tian)科技教(jiao)(jiao)育融入中學(xue)(xue)課(ke)程體系中，并(bing)建設一個航(hang)天(tian)創(chuang)客(ke)教(jiao)(jiao)育平(ping)臺，形(xing)成一種教(jiao)(jiao)育模式，為(wei)我國航(hang)天(tian)事業(ye)培養后備人才。”八一學(xue)(xue)校校長沈軍說，“這才是我們的(de)目標。”
4月(yue)24日，組(zu)織者在(zai)工程啟動儀式之后為八一學校同學們準(zhun)備了一場“科(ke)技秀”。小(xiao)衛星、小(xiao)火箭、無人機等高科(ke)技互(hu)動模型的身影(ying)都出現在(zai)了“秀場”上。
此(ci)后，科普衛(wei)星研制團(tuan)隊成員的招募(mu)工作在八一學(xue)校迅速(su)開展，校方(fang)通過下發公(gong)告、廣播、校園(yuan)微(wei)信(xin)等方(fang)式確保(bao)消息通知到每(mei)個學(xue)生。不出所料，同學(xue)們報名異常踴(yong)躍。
“我們(men)摒棄了通常(chang)的(de)‘選拔’方式(shi)，不(bu)設(she)任何能力門(men)檻(jian)，本(ben)著自愿原則，鼓勵每個對航天有興(xing)趣的(de)孩(hai)子參加(jia)到這個活動中(zhong)來。”八(ba)一學校科技(ji)信息中(zhong)心主任李(li)銳說(shuo)。
今(jin)年夏(xia)天(tian)，很多(duo)八一(yi)學(xue)校的孩子們放棄了(le)暑假外(wai)出(chu)游(you)玩的機會，安安靜靜地(di)坐在教(jiao)室里(li)，像海(hai)綿一(yi)般從授(shou)課的航(hang)天(tian)專(zhuan)家那里(li)汲(ji)取著知識(shi)養分。孩子們的導師來自中(zhong)國航(hang)天(tian)科(ke)技(ji)集(ji)團(tuan)公司、中(zhong)國科(ke)學(xue)院、南京理工大學(xue)等單位，這些科(ke)技(ji)工作者(zhe)手把(ba)手地(di)帶(dai)孩子們步(bu)入(ru)科(ke)學(xue)的殿(dian)堂。
經過一(yi)個暑期的(de)系統學(xue)習，40多名(ming)一(yi)直(zhi)對航天科技有著濃厚興(xing)趣的(de)中(zhong)學(xue)生，最終組成(cheng)了我國首顆中(zhong)學(xue)生科普衛星的(de)核心研制團(tuan)隊(dui)。
一個始(shi)于少年行的航天夢(meng)
有一句名(ming)言這樣說：人一定要(yao)有信(xin)仰(yang)，相信(xin)最(zui)近的(de)東(dong)(dong)西和最(zui)遠的(de)東(dong)(dong)西。核(he)心研制團隊里的(de)孩子們是(shi)這一箴言的(de)踐(jian)行者。
關(guan)于(yu)未來，團(tuan)隊成(cheng)員們(men)有著各自的科學(xue)夢想(xiang)。“我物理(li)學(xue)得好，喜歡天文，將來想(xiang)去航天五(wu)院工(gong)作。”“我想(xiang)從事科研工(gong)作，但之前沒敢考慮航天，就怕自己達不到它嚴(yan)謹的要求。”……
談到為什么(me)要加入科普衛星(xing)項目團隊，長(chang)大想(xiang)(xiang)從事(shi)心(xin)理學方面工(gong)作的(de)成員李潞蕓(yun)有些不好意(yi)思，她(ta)的(de)夢想(xiang)(xiang)與科學似(si)乎離得有點遠。
“我(wo)經常在想，我(wo)來到(dao)這(zhe)個世界上(shang)，有一天終將離開(kai)。離開(kai)的(de)時(shi)候我(wo)能留(liu)下些什么？我(wo)希望能為社會和后(hou)代作出一些貢獻。”小姑娘撲(pu)閃著大眼睛嚴(yan)肅地說，“很多事情的(de)道(dao)理是(shi)相通的(de)，不同學(xue)科實(shi)現的(de)終極目標是(shi)相同的(de)。”
“作一點貢獻”這樣樸素的(de)夢想滲透在了孩子們對小衛星的(de)設計之中。
“八一(yi)·少(shao)年行(xing)”衛星采(cai)用2U立方體構型(xing)，“發射(she)后，我(wo)們的‘小伙(huo)伴’將向全世界提供免費服務。”同學們自豪地(di)說(shuo)。
經過“頭腦風暴”，他(ta)們給衛星設計了4種載荷：對地(di)拍攝、無線電通訊、對地(di)傳輸音頻和文件以及(ji)快速離軌試驗(yan)。
“老(lao)師告訴我(wo)們(men)，現在(zai)宇宙(zhou)環(huan)境里有很多(duo)太空垃圾(ji)。”模型衛星(xing)設計階(jie)段，同(tong)在(zai)一個小組的沈舒朗和朱(zhu)迅介(jie)紹，“我(wo)們(men)就(jiu)想當一次‘太空清潔工’，使小衛星(xing)壽命(ming)結(jie)束后(hou)能自動加(jia)速離軌，為(wei)其他衛星(xing)讓出寶貴的軌道資源。”后(hou)來這個設計被(bei)用(yong)在(zai)了(le)正星(xing)上，孩子們(men)激動壞了(le)。
衛星的對(dui)地(di)傳(chuan)輸音頻(pin)和(he)文件載荷有3個(ge)音軌(gui)。當接到地(di)面遙控指令后，文件可以通過下傳(chuan)“解碼(ma)”后進行播放。孩子們為其中兩軌(gui)精選了2首歌(ge)：一首是中華人民共和(he)國(guo)國(guo)歌(ge)，另一首是八一學(xue)校(xiao)2017年建(jian)校(xiao)70周年的校(xiao)歌(ge)。“最后一個(ge)音軌(gui)，我們想分享(xiang)出來，讓(rang)更多學(xue)校(xiao)的同(tong)學(xue)能參(can)與進來。”同(tong)學(xue)們說(shuo)。
孩子們的大膽設計、分(fen)享精(jing)神和開闊視野(ye)給了評審專(zhuan)家極大的震撼。
其實，這群十(shi)幾歲的(de)孩子(zi)一開(kai)始也是不自(zi)信的(de)。“造衛星？就憑(ping)我們(men)幾個？”劉(liu)書(shu)洋歪著腦袋想，覺得這事兒太虛無(wu)縹(piao)緲。
有遠大的理想(xiang)，孩子們(men)也有將小目標實現的行動(dong)力(li)。
在制(zhi)作模型衛星階段(duan)，時間(jian)緊、任務重，朱(zhu)迅(xun)所在的小(xiao)組難免也忙(mang)中出錯，衛星主板燒過好(hao)幾次，研制(zhi)一次次重新(xin)來過，但是(shi)成員們從(cong)未放(fang)棄。“我(wo)們很想做好(hao)這(zhe)件事，因此(ci)樂意犧牲(sheng)休息時間(jian)去完成它。”朱(zhu)迅(xun)說。
進入正樣(yang)星研制(zhi)階段(duan)，學生(sheng)們(men)來到南京理工大學進行更深入的(de)集中學習。第一(yi)次到南京的(de)孩子們(men)為了(le)把(ba)航天軌道編(bian)程難題“啃”下來，都沒顧上去(qu)學校附近吃一(yi)碗(wan)當地的(de)特色鴨血(xue)粉絲湯。
匯報前夜，同學(xue)們熬到凌晨兩(liang)三(san)點(dian)，終于把問(wen)題搞透徹。“以前覺得航天(tian)很(hen)神秘，航天(tian)夢很(hen)宏大，現在覺得，再大再遠的(de)(de)事情也是從(cong)一點(dian)點(dian)小(xiao)事做起(qi)的(de)(de)。”李潞蕓說。
孩子們的認真態度感(gan)動著身邊(bian)的每一(yi)位大(da)人。
衛星(xing)出廠評(ping)審會上，學(xue)生設計團隊進行了成果匯(hui)報與答(da)辯。與學(xue)生們互動(dong)最多的(de)指導老師(shi)張(zhang)剛(gang)，向專家們談(tan)起孩子們為項目付(fu)出的(de)努力，忍(ren)不住動(dong)情落淚。
朱凱隨時(shi)(shi)關注著(zhu)孩子(zi)們的微(wei)信和博客，里(li)面分享著(zhu)他們在項目中遇到困難時(shi)(shi)的沮喪和攻克難題后(hou)的喜悅。朱校長一(yi)面為孩子(zi)們打(da)氣(qi)，一(yi)面欣(xin)喜于孩子(zi)們幾(ji)個(ge)月來的變化。“現在他們口中的那些航天專業術語，我都聽不懂(dong)了。”
11月底，“八一·少年行”衛(wei)星(xing)在(zai)完成出廠評審后(hou)，由核心(xin)研(yan)制團隊中(zhong)的5名學生代表護送至太(tai)原衛(wei)星(xing)發射中(zhong)心(xin)，進(jin)行最(zui)后(hou)的星(xing)箭(jian)聯(lian)調試驗。
幾(ji)個孩子(zi)第一次(ci)走(zou)進(jin)神秘的航天(tian)發射場，一切都是新鮮的。
“看到小(xiao)衛星這么小(xiao)，卻能實現那么多功(gong)能，真是(shi)不可思(si)議(yi)。”孩子們圍(wei)著八一(yi)小(xiao)衛星，大(da)氣不敢喘(chuan)，生怕弄壞它。
“航天(tian)人的做(zuo)事(shi)流程非常嚴謹，哪(na)怕每個螺釘(ding)都一絲不茍(gou)。”望著(zhu)眼(yan)前的航天(tian)工作者，劉黎明佩(pei)服地(di)說。
在參(can)觀發射場時，孩(hai)子們站(zhan)在塔(ta)架下抬(tai)頭看，背后(hou)是連綿的(de)(de)群山，陽光很曬，但風卻(que)刺骨地刮在他們稚嫩的(de)(de)面龐(pang)上。“那一刻(ke)很震(zhen)撼，也很感(gan)動。”李潞蕓說。
“我國(guo)從1970年發射第一顆人造衛(wei)星(xing)東方紅一號開(kai)始，到今天中國(guo)的(de)衛(wei)星(xing)綴(zhui)滿星(xing)空，這(zhe)是一代又(you)(you)一代航天人前仆后(hou)繼取得的(de)成績。”孩子們說，“中華民族(zu)真是勤勞智慧又(you)(you)樂于奉獻的(de)民族(zu)，航天精(jing)神了不起(qi)。”
孩(hai)子(zi)們(men)的這番收獲背(bei)后(hou)蘊含著“八(ba)一·少年行”衛星(xing)項目組(zu)織者(zhe)們(men)的良苦用心(xin)。“從歷(li)史淵源上來講，我們(men)學校(xiao)的八(ba)一精(jing)神(shen)和(he)航(hang)(hang)天(tian)精(jing)神(shen)是一脈相(xiang)承、高度契合的。”沈軍(jun)說，“校(xiao)方希望學生們(men)通過參與活動，能自覺繼承、發揚航(hang)(hang)天(tian)精(jing)神(shen)，為實現祖國(guo)的航(hang)(hang)天(tian)夢和(he)科技強國(guo)夢不斷努力(li)。”
衛(wei)(wei)星命名為“少年行(xing)”也(ye)有(you)其一語雙(shuang)關的(de)(de)深意。“一來，這是(shi)學生全程(cheng)參(can)與的(de)(de)工程(cheng)，未來也(ye)有(you)很長的(de)(de)路要(yao)走。”中國航天科技國際交流中心主任鄧寧豐解釋道(dao)，“二來，這些‘00后’在衛(wei)(wei)星研制過程(cheng)中表現出來的(de)(de)吃苦(ku)精神和研究問題的(de)(de)能力，證明他們是(shi)很行(xing)的(de)(de)。”
為了(le)支撐孩(hai)子們的航天夢，社會各(ge)界也給予極大支持。
中國(guo)航天科技集團公司高度重視這項工作，克服時(shi)(shi)間緊(jin)的(de)困難，接下八一學(xue)校(xiao)科普小衛星的(de)搭載任(ren)務。由于火(huo)箭已完成了總裝和集成測試，為了既不影響主任(ren)務，又(you)確保孩(hai)子們的(de)任(ren)務圓(yuan)滿成功，設計人員創新性地設計了搭載方(fang)案。此外，相關(guan)單(dan)位僅用20多天時(shi)(shi)間就為小衛星趕制出了可靠而精致的(de)分離裝置。
基于長期關(guan)注青(qing)少(shao)年(nian)教育發展(zhan)的公益理念，中(zhong)國平安集團(tuan)獨家承保(bao)(bao)了衛(wei)星發射及在軌初始運行保(bao)(bao)險(xian)，首席承保(bao)(bao)了衛(wei)星發射第三方責任險(xian)，并對所有保(bao)(bao)險(xian)費用予以(yi)贊助；北京少(shao)年(nian)行科技有限公司也提供了大力(li)支持(chi)。
一個更廣范圍的科普活動
一次中學生科(ke)普衛(wei)星發射(she)活動(dong)的成功策劃組織(zhi)，最終衍(yan)生成了一種可行的科(ke)普模式(shi)。
后續，八一(yi)學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)將與(yu)中(zhong)國航天(tian)(tian)科(ke)(ke)(ke)技(ji)國際交流中(zhong)心在學(xue)(xue)校(xiao)內建設衛星(xing)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)地面(mian)(mian)站，提供學(xue)(xue)生能(neng)夠(gou)參與(yu)的(de)衛星(xing)研制、在軌測控(kong)等多種科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)與(yu)創新實踐活(huo)動(dong)；同時(shi)基于天(tian)(tian)地一(yi)體化中(zhong)小學(xue)(xue)衛星(xing)實驗(yan)室，以(yi)衛星(xing)科(ke)(ke)(ke)技(ji)教育(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)聯盟為(wei)平臺，面(mian)(mian)向全國青少(shao)年開展(zhan)豐富多彩的(de)航天(tian)(tian)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)實踐活(huo)動(dong)，開拓出青少(shao)年科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)素質教育(yu)的(de)新局面(mian)(mian)，培養一(yi)大(da)批未(wei)來的(de)高科(ke)(ke)(ke)技(ji)人才。
八一學(xue)(xue)校將(jiang)打造出一個樣板(ban)，供全國(guo)更多中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)進(jin)行(xing)模式復制，還將(jiang)探索(suo)與國(guo)外中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的合作。未來(lai)它很(hen)可能是(shi)貫(guan)通小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)-中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)-大學(xue)(xue)直至航天科研院(yuan)所的一種教(jiao)育(yu)模式。
總書(shu)記對(dui)中學(xue)生科(ke)普小(xiao)衛星的關(guan)心，使“中學(xue)生科(ke)普衛星研制、應(ying)用及課程(cheng)(cheng)開發工程(cheng)(cheng)”被更多公眾和業內人(ren)士(shi)關(guan)注，一(yi)時間中學(xue)生參與科(ke)學(xue)教育活(huo)動的熱潮在全國掀起。
“這體現了國家對科(ke)技(ji)和(he)航天(tian)(tian)的(de)重(zhong)視，培養(yang)航天(tian)(tian)科(ke)技(ji)后(hou)備人才(cai)我(wo)們責無旁貸。”在我(wo)國新(xin)一代大型運載火箭長征五號首飛當(dang)天(tian)(tian)舉辦的(de)首屆中小學(xue)(xue)航天(tian)(tian)科(ke)學(xue)(xue)素質教育(yu)校長論壇上，黑龍江(jiang)省宇航學(xue)(xue)會參會者表示。
全國(guo)很(hen)多中學的(de)負責人(ren)也找到論壇的(de)主(zhu)辦方中國(guo)航天(tian)科(ke)技國(guo)際(ji)交(jiao)流中心，要求(qiu)加入學校(xiao)聯(lian)盟(meng)，其中不乏全國(guo)名(ming)校(xiao)。在由50所中學組(zu)成(cheng)的(de)衛星科(ke)技教(jiao)育(yu)示(shi)范學校(xiao)聯(lian)盟(meng)形成(cheng)后(hou)，中國(guo)航天(tian)科(ke)技國(guo)際(ji)交(jiao)流中心還(huan)計劃在全國(guo)發展200所航天(tian)科(ke)技教(jiao)育(yu)示(shi)范學校(xiao)。
“未來模式成熟后，我們(men)也(ye)會舉辦(ban)火(huo)箭、北斗導(dao)航衛(wei)星、無(wu)人(ren)機等航天(tian)器的(de)(de)科普(pu)教育(yu)活動(dong)，以滿足有著不同(tong)興趣的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)需要，為他們(men)長(chang)大成為合格的(de)(de)科研人(ren)員(yuan)打下(xia)基礎(chu)。”鄧寧豐介紹(shao)。
為了讓(rang)學(xue)生們能夠參與(yu)到(dao)衛星(xing)應用活(huo)動中來，組織者們下一步還將(jiang)與(yu)有關各方加強合作。比如，是不是可以讓(rang)同學(xue)們對遙感衛星(xing)圖(tu)像進行應用分析等。目前，全國中小(xiao)學(xue)衛星(xing)創意設(she)計大賽(sai)、科(ke)技訓練營(ying)等更多的航天科(ke)普活(huo)動，也(ye)已列(lie)上議事日程。
“總之(zhi)，我們希望青少年們對航天科(ke)技(ji)，因為(wei)興(xing)趣(qu)，所以熱(re)愛(ai)。”組織(zhi)者們由衷(zhong)地(di)表示。