文章來源：中國航天(tian)科(ke)技集(ji)團(tuan)公司(si) 發(fa)布時間：2018-01-04
12月28日11點23分，我國(guo)首顆中(zhong)學生科普衛(wei)星(xing)“八一·少年(nian)行”在太原(yuan)衛(wei)星(xing)發射中(zhong)心由長征二號丁運載火箭發射升空。12點56分，喀(ka)什地(di)面站接收到衛(wei)星(xing)信號，遙測指(zhi)令正(zheng)常、指(zhi)令上(shang)注成功！
衛(wei)(wei)星(xing)(xing)發(fa)射(she)前，科(ke)(ke)(ke)普小(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)(xing)研制(zhi)(zhi)團隊的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)給習近(jin)平總書(shu)記寫信(xin)，報(bao)告了小(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)(xing)即將(jiang)發(fa)射(she)的(de)(de)(de)消息。衛(wei)(wei)星(xing)(xing)發(fa)射(she)之(zhi)際，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)收到(dao)了總書(shu)記的(de)(de)(de)回信(xin)。回信(xin)中(zhong)(zhong)這樣寫道(dao)：“知道(dao)由(you)你們(men)(men)設(she)計研制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)普小(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)(xing)即將(jiang)發(fa)射(she)，我(wo)非常高興(xing)。中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)設(she)計研制(zhi)(zhi)科(ke)(ke)(ke)普衛(wei)(wei)星(xing)(xing)是一次很好的(de)(de)(de)嘗試，你們(men)(men)攀登科(ke)(ke)(ke)技高峰(feng)的(de)(de)(de)熱(re)(re)情和勇氣讓我(wo)感(gan)到(dao)欣慰(wei)。你們(men)(men)在來信(xin)中(zhong)(zhong)表示(shi)，要讓這顆小(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)(xing)發(fa)揮啟明星(xing)(xing)一樣的(de)(de)(de)作(zuo)用，不斷(duan)激發(fa)自己科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)探索的(de)(de)(de)熱(re)(re)情。希望你們(men)(men)保持對(dui)知識的(de)(de)(de)渴望，保持對(dui)探索的(de)(de)(de)興(xing)趣，培(pei)育科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)精神(shen)，刻(ke)苦(ku)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，努力實踐，帶動更(geng)多青少年講(jiang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、愛科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、用科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)，努力成長為祖國(guo)的(de)(de)(de)棟梁之(zhi)材，將(jiang)來更(geng)好為實現中(zhong)(zhong)華民(min)族偉大復興(xing)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)夢貢獻(xian)力量(liang)。”
“我們(men)(men)的(de)八一(yi)小(xiao)衛星發射(she)成功啦！現在最想把這個好消息告(gao)訴我們(men)(men)的(de)校友習大大。”在發射(she)現場，全程參與小(xiao)衛星研制的(de)北(bei)京市八一(yi)學校的(de)同學們(men)(men)拍(pai)著(zhu)手興奮地說，“雖然很(hen)不舍‘小(xiao)伙伴’離開我們(men)(men)，但它承載(zai)著(zhu)我們(men)(men)的(de)希(xi)望飛天(tian)，預祝它一(yi)切都順(shun)利。”
一個和校友(you)習(xi)大大的約定
“八(ba)一(yi)·少年行”衛星(xing)是“中(zhong)(zhong)學(xue)生科普(pu)衛星(xing)研制、應用及課程開發工程”發射的(de)首(shou)顆衛星(xing)。該工程在國(guo)(guo)家航天(tian)局、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科協、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)航天(tian)科技(ji)集團公司、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)航天(tian)基金(jin)會、太(tai)原衛星(xing)發射中(zhong)(zhong)心(xin)、西安衛星(xing)測(ce)控(kong)中(zhong)(zhong)心(xin)等的(de)大(da)力支(zhi)持下，由北京市八(ba)一(yi)學(xue)校聯合集團公司所屬中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)航天(tian)科技(ji)國(guo)(guo)際交流(liu)中(zhong)(zhong)心(xin)發起。
在今年4月24日我(wo)國(guo)首個“中(zhong)國(guo)航天日”當天，“中(zhong)學(xue)生科普衛星研(yan)制(zhi)、應用(yong)及課程(cheng)開(kai)發工程(cheng)”正式啟動(dong)。隨后(hou)，八(ba)一學(xue)校的(de)同學(xue)們在航天專家的(de)帶領下(xia)，系統學(xue)習(xi)了(le)航天工程(cheng)課程(cheng)，走進(jin)航天科研(yan)院(yuan)所觀摩真實的(de)衛星和火箭(jian)，并參與了(le)“八(ba)一·少年行(xing)”衛星的(de)研(yan)制(zhi)、測試、發射全(quan)過(guo)程(cheng)。
9月9日上午，同學(xue)們(men)(men)正(zheng)在學(xue)校的(de)航天(tian)衛(wei)星(xing)創客實驗(yan)室上課，聽中國航天(tian)科技國際交(jiao)流中心科教總師張剛講授“衛(wei)星(xing)AIT”的(de)相(xiang)關知(zhi)識(shi)，為他(ta)們(men)(men)的(de)首顆科普小衛(wei)星(xing)研制(zhi)做著準備(bei)。幾天(tian)前(qian)，由(you)他(ta)們(men)(men)親手(shou)設計的(de)5顆模型小衛(wei)星(xing)通(tong)過了中期評審(shen)。
“你(ni)們在干什么呢？”課(ke)程進(jin)行中，于教(jiao)師(shi)節(jie)前夕回(hui)母校(xiao)看望師(shi)生的習近平(ping)總(zong)書記(ji)步入(ru)教(jiao)室，親切地向同學們打著招(zhao)呼。
“真的是習大大哎！”教(jiao)室里的同學們喜(xi)出望外，爭相向總(zong)書記問好(hao)。如此(ci)近距離接觸總(zong)書記，學生沈舒朗連(lian)說“沒(mei)想到”。
激(ji)動之余，高二學生朱(zhu)迅向習近平介紹了5個(ge)模型衛(wei)星的(de)功能和特(te)色，他的(de)同學劉黎明配合(he)其進行(xing)了太陽能板自動追光等衛(wei)星功能演示(shi)。
總書記饒(rao)有興趣地聽著他們(men)的(de)(de)講解，頻頻點(dian)頭，不(bu)時提問(wen)。“你們(men)是自己對航(hang)天(tian)知識感興趣，要求參加這個(ge)活動的(de)(de)嗎？”孩子們(men)紛(fen)紛(fen)點(dian)頭。在得到肯定答復后，習近(jin)平欣慰地笑(xiao)了。
“習(xi)大大告訴我(wo)們(men)，他(ta)(ta)上學(xue)的時(shi)候只能組裝(zhuang)礦石收(shou)音機(ji)，他(ta)(ta)夸我(wo)們(men)了(le)不起，在中學(xue)階段(duan)就能造(zao)小(xiao)衛星了(le)。”學(xue)生(sheng)蔣以恒回憶說，“那個時(shi)候我(wo)們(men)正好在衛星設計上遇(yu)到了(le)一些困難，習(xi)大大的話給了(le)我(wo)們(men)很大的鼓(gu)舞。”
今年(nian)3月，國務院印發《全民(min)科(ke)(ke)學(xue)(xue)素質(zhi)行動計劃綱(gang)要實施方案（2016~2020年(nian)）》，鼓勵普通高(gao)中探索開展科(ke)(ke)學(xue)(xue)創新與(yu)技術實踐的跨學(xue)(xue)科(ke)(ke)探究活(huo)動。了解“中學(xue)(xue)生科(ke)(ke)普衛(wei)星研制、應用及課程(cheng)開發工程(cheng)”進展情況后，習近平對母校的航天(tian)特(te)色科(ke)(ke)學(xue)(xue)教育給予高(gao)度(du)評價。
同學們還圍著(zhu)總書(shu)記講了關于(yu)小衛星(xing)的(de)各(ge)種奇思妙想，習(xi)近平在教室(shi)里長時(shi)間駐留。臨走時(shi)，他與孩子們約定：“你(ni)們的(de)小衛星(xing)發射時(shi)，別(bie)忘了通知我！”
一個關乎科學素養的工程
一個連(lian)總書記都關心(xin)的(de)中學生科普(pu)衛星工(gong)程，最初源于(yu)兩位學生家長關于(yu)子女教育問題的(de)一次交流。
中(zhong)國航天科技(ji)國際交流中(zhong)心副主任(ren)周岫彬和北(bei)京市八一(yi)學校(xiao)副校(xiao)長朱凱的孩(hai)子同為中(zhong)學生。作為家長，他們(men)都認為應從小培(pei)養孩(hai)子們(men)的科學素養。
當(dang)前(qian)，國(guo)(guo)(guo)(guo)際上有這樣一種共識：一個國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)力興衰(shuai)取(qu)決(jue)于(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)民的(de)整體科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)(su)養(yang)(yang)，而國(guo)(guo)(guo)(guo)民的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)(su)養(yang)(yang)要從(cong)青少年開始培養(yang)(yang)。我國(guo)(guo)(guo)(guo)目前(qian)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)民科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)(su)養(yang)(yang)相當(dang)于(yu)歐美等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)上世(shi)紀(ji)八九十年代的(de)水平，提升青少年科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)(su)養(yang)(yang)迫(po)在眉睫。
“有沒有可(ke)能通過(guo)科普化手段，使青少年(nian)在動手體驗式(shi)學(xue)(xue)習中對航天科學(xue)(xue)技(ji)術和工程(cheng)管(guan)理產生興趣，從而(er)提升(sheng)他們的科學(xue)(xue)素養？”
一(yi)個是(shi)教育工作(zuo)者，一(yi)個是(shi)科技工作(zuo)者，兩個爸爸抱著這樣的(de)初衷，一(yi)拍即合(he)。
今年初，北京市八一學校聯合中(zhong)國(guo)航天(tian)科技(ji)(ji)國(guo)際交流中(zhong)心(xin)開始了“中(zhong)學生科普(pu)衛(wei)(wei)星(xing)研(yan)制(zhi)、應用及課(ke)程(cheng)(cheng)開發工程(cheng)(cheng)”的籌備工作，共同探索中(zhong)小(xiao)學教(jiao)育與航天(tian)科技(ji)(ji)工程(cheng)(cheng)相結合的科普(pu)模式。南京理(li)工大學參與衛(wei)(wei)星(xing)總體(ti)設計和部件研(yan)制(zhi)、總體(ti)集(ji)成(cheng)和測試(shi)等工作，配合開展衛(wei)(wei)星(xing)課(ke)程(cheng)(cheng)研(yan)發和教(jiao)學實踐。
“八一(yi)·少年行”衛(wei)(wei)星發(fa)射活(huo)動只(zhi)是這個(ge)浩大工程(cheng)的(de)一(yi)個(ge)部分。各方希望通過這個(ge)工程(cheng)實現4個(ge)目標：不僅要研(yan)制并(bing)發(fa)射一(yi)顆由學(xue)(xue)(xue)生全程(cheng)參(can)與(yu)的(de)科普衛(wei)(wei)星，更要以此帶動開發(fa)一(yi)套(tao)適合中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)衛(wei)(wei)星科學(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)、建設(she)一(yi)個(ge)天(tian)地一(yi)體化(hua)的(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)衛(wei)(wei)星創客(ke)實驗室以及成立全國中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)衛(wei)(wei)星科技教育示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校聯盟。
“我(wo)們的(de)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與研制小(xiao)(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)不是(shi)為(wei)了宣傳，而是(shi)為(wei)了借小(xiao)(xiao)衛(wei)(wei)星(xing)研發的(de)契機，帶動航天科技教育融(rong)入中學(xue)(xue)課(ke)程體(ti)系中，并(bing)建設一(yi)(yi)個航天創客教育平臺(tai)，形成(cheng)一(yi)(yi)種(zhong)教育模式，為(wei)我(wo)國航天事業培養后備人才。”八一(yi)(yi)學(xue)(xue)校校長沈(shen)軍說，“這才是(shi)我(wo)們的(de)目標。”
4月24日，組織者在工(gong)程啟動儀式(shi)之后為(wei)八(ba)一學(xue)校同(tong)學(xue)們(men)準備(bei)了一場(chang)“科技秀”。小(xiao)衛星、小(xiao)火箭、無人機等高科技互動模型的身影都(dou)出現在了“秀場(chang)”上。
此后，科普衛星(xing)研制團隊成(cheng)員的招(zhao)募工作(zuo)在八(ba)一學校(xiao)(xiao)迅(xun)速開展，校(xiao)(xiao)方通過(guo)下發(fa)公告(gao)、廣(guang)播(bo)、校(xiao)(xiao)園微信等方式確保消息通知到每個學生。不出所料，同學們報名異常踴躍。
“我(wo)們(men)摒棄了通常的(de)‘選拔’方式，不設任(ren)(ren)何能(neng)力門檻，本著自愿原則(ze)，鼓勵每個對航天有興趣的(de)孩子(zi)參加到這個活(huo)動中來。”八一學校科(ke)技(ji)信息中心主(zhu)任(ren)(ren)李銳說。
今年夏天，很多八一(yi)學(xue)校的(de)(de)孩子(zi)們放(fang)棄了(le)暑假外出游玩的(de)(de)機會，安安靜靜地坐在教(jiao)室(shi)里(li)，像(xiang)海綿一(yi)般從授(shou)課的(de)(de)航天專家那里(li)汲取著知識養分。孩子(zi)們的(de)(de)導師來自中國(guo)航天科技集(ji)團(tuan)公司、中國(guo)科學(xue)院(yuan)、南京理(li)工(gong)大學(xue)等單位，這些科技工(gong)作者手把手地帶孩子(zi)們步入科學(xue)的(de)(de)殿(dian)堂。
經過一個暑(shu)期的(de)(de)系統學(xue)習，40多名(ming)一直對航天(tian)科(ke)技有著濃厚興趣的(de)(de)中(zhong)學(xue)生，最終(zhong)組成(cheng)了我國首顆中(zhong)學(xue)生科(ke)普衛星的(de)(de)核心研制團(tuan)隊(dui)。
一個始于少(shao)年(nian)行的(de)航天夢
有一(yi)句(ju)名(ming)言這樣說：人一(yi)定要有信(xin)仰，相信(xin)最(zui)近的(de)(de)東(dong)西和(he)最(zui)遠的(de)(de)東(dong)西。核心研制團隊里(li)的(de)(de)孩子們是這一(yi)箴言的(de)(de)踐行者。
關于未來，團隊成員(yuan)們有(you)著各自(zi)的科學(xue)夢想。“我(wo)物理學(xue)得(de)好(hao)，喜歡天文，將(jiang)來想去航天五院工(gong)作。”“我(wo)想從(cong)事科研工(gong)作，但之前沒敢考(kao)慮航天，就怕(pa)自(zi)己達不到它(ta)嚴謹(jin)的要求。”……
談到為什么(me)要加入科普衛星項目團隊(dui)，長大想從(cong)事(shi)心理(li)學(xue)(xue)方面(mian)工作的成(cheng)員李潞蕓有(you)些不好意思，她的夢(meng)想與(yu)科學(xue)(xue)似乎離(li)得有(you)點遠。
“我經常在想，我來(lai)到這(zhe)個世(shi)界上，有(you)一天終將(jiang)離(li)開(kai)。離(li)開(kai)的時候我能(neng)(neng)留下些什么？我希(xi)望能(neng)(neng)為社會和后代(dai)作出一些貢獻(xian)。”小(xiao)姑娘撲閃(shan)著大眼睛(jing)嚴肅地(di)說，“很多事情的道理是(shi)相(xiang)(xiang)通的，不同(tong)(tong)學科實現的終極(ji)目(mu)標是(shi)相(xiang)(xiang)同(tong)(tong)的。”
“作一點貢獻(xian)”這(zhe)樣樸(pu)素的(de)夢想(xiang)滲透在(zai)了孩子們對小衛星的(de)設計之中(zhong)。
“八一·少年(nian)行(xing)”衛(wei)星(xing)采用2U立(li)方體構(gou)型(xing)，“發射后，我們(men)的‘小伙(huo)伴’將向全世界提供(gong)免(mian)費服務。”同(tong)學們(men)自豪(hao)地說。
經(jing)過“頭腦風(feng)暴”，他們(men)給衛星設(she)計(ji)了(le)4種載荷：對地拍攝、無線電(dian)通訊、對地傳(chuan)輸音頻和文件以及快速(su)離軌試(shi)驗(yan)。
“老師告訴我們，現在宇宙環境里有很多太空(kong)垃圾(ji)。”模(mo)型(xing)衛星(xing)(xing)設計階(jie)段，同在一(yi)個(ge)小組的沈舒朗和朱迅介紹，“我們就想當一(yi)次‘太空(kong)清潔工(gong)’，使小衛星(xing)(xing)壽命(ming)結束(shu)后能自動(dong)加速(su)離(li)軌(gui)，為其他衛星(xing)(xing)讓出寶貴的軌(gui)道資源(yuan)。”后來這個(ge)設計被用在了正星(xing)(xing)上，孩子(zi)們激(ji)動(dong)壞了。
衛星的對地(di)傳輸音頻和(he)文件(jian)載荷(he)有3個音軌(gui)。當(dang)接到地(di)面(mian)遙控(kong)指令(ling)后(hou)，文件(jian)可以(yi)通過下傳“解(jie)碼”后(hou)進行播放(fang)。孩子們(men)為其(qi)中兩軌(gui)精選了2首歌：一(yi)首是(shi)中華(hua)人民共和(he)國國歌，另一(yi)首是(shi)八(ba)一(yi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2017年建校(xiao)(xiao)70周年的校(xiao)(xiao)歌。“最后(hou)一(yi)個音軌(gui)，我們(men)想分(fen)享出來(lai)，讓更(geng)多學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的同學(xue)(xue)能參與進來(lai)。”同學(xue)(xue)們(men)說。
孩(hai)子們的大(da)膽設計、分享精神和開闊(kuo)視野給了評(ping)審專家極大(da)的震撼。
其實，這(zhe)群十幾歲(sui)的(de)孩子一開始也(ye)是不自(zi)信的(de)。“造衛星(xing)？就憑我們幾個？”劉書洋歪著腦袋想，覺得(de)這(zhe)事(shi)兒太虛無縹(piao)緲。
有遠大的理想，孩子們也有將(jiang)小目標實現的行動力。
在制作模型(xing)衛(wei)星(xing)階段，時間緊、任務重，朱迅(xun)所在的(de)小(xiao)組難免也忙中出錯，衛(wei)星(xing)主板燒過(guo)好幾次，研(yan)制一次次重新(xin)來過(guo)，但是成員們從未放棄。“我(wo)們很想做好這(zhe)件事，因此樂(le)意犧牲休息(xi)時間去完成它。”朱迅(xun)說。
進(jin)入正樣星研制階段，學(xue)生們來到(dao)南京理工大學(xue)進(jin)行更深入的集中(zhong)學(xue)習。第(di)一次到(dao)南京的孩子們為(wei)了把航天(tian)軌道編(bian)程難(nan)題(ti)“啃”下來，都沒顧上去學(xue)校(xiao)附近吃一碗當地的特色鴨血粉絲湯。
匯報前夜，同學們熬到凌晨兩三點，終(zhong)于把問題(ti)搞(gao)透徹。“以前覺得(de)航天很神秘，航天夢很宏大，現(xian)在覺得(de)，再(zai)(zai)大再(zai)(zai)遠的(de)事(shi)情也(ye)是從一點點小事(shi)做起的(de)。”李潞蕓(yun)說。
孩子(zi)們(men)的認真態度感動(dong)著身邊的每一(yi)位大人(ren)。
衛(wei)星出廠(chang)評審會上，學生(sheng)設(she)計(ji)團隊進行了(le)成果匯報與答辯。與學生(sheng)們互動最(zui)多的指導老師張剛，向專家們談起孩(hai)子(zi)們為項目付出的努力，忍不住動情落(luo)淚(lei)。
朱凱(kai)隨時關注著孩子(zi)們(men)的(de)(de)微信和博客，里面分享著他(ta)們(men)在(zai)項目(mu)中遇(yu)到困難(nan)時的(de)(de)沮(ju)喪和攻克難(nan)題后的(de)(de)喜悅(yue)。朱校長一(yi)面為孩子(zi)們(men)打氣，一(yi)面欣喜于孩子(zi)們(men)幾個月來(lai)的(de)(de)變化。“現在(zai)他(ta)們(men)口中的(de)(de)那些航天專業術(shu)語，我都聽不懂了(le)。”
11月底，“八一(yi)·少(shao)年行”衛星(xing)在完(wan)成出廠評(ping)審(shen)后，由(you)核心研制團隊中的5名學生代表護送(song)至太原(yuan)衛星(xing)發射中心，進(jin)行最后的星(xing)箭聯調試驗。
幾個孩子第一次走進神(shen)秘的航天發射場，一切都是新鮮的。
“看到(dao)小衛星(xing)這(zhe)么(me)小，卻(que)能實現那么(me)多功能，真是不可思議。”孩子們圍著八一小衛星(xing)，大氣不敢(gan)喘，生(sheng)怕弄壞它。
“航(hang)天人的做事流(liu)程非常嚴(yan)謹，哪怕每(mei)個螺釘都(dou)一絲不茍(gou)。”望著(zhu)眼前的航(hang)天工作者，劉黎明佩服地說(shuo)。
在(zai)參觀(guan)發射(she)場時，孩子(zi)們站在(zai)塔架下(xia)抬頭看，背后是(shi)連綿的(de)(de)群山，陽光很曬，但風卻刺骨地刮在(zai)他們稚嫩的(de)(de)面龐上。“那一刻很震(zhen)撼(han)，也很感動。”李潞蕓說。
“我國(guo)從1970年發射第一(yi)顆人(ren)造衛星(xing)(xing)東(dong)方紅一(yi)號(hao)開始(shi)，到今天中(zhong)國(guo)的(de)衛星(xing)(xing)綴滿星(xing)(xing)空，這是(shi)一(yi)代又一(yi)代航天人(ren)前仆(pu)后繼取得的(de)成績。”孩子們說(shuo)，“中(zhong)華(hua)民族真是(shi)勤勞智慧又樂于(yu)奉獻的(de)民族，航天精神了(le)不起。”
孩子(zi)們(men)的(de)這番收獲背后蘊(yun)含(han)著“八一(yi)(yi)·少年行(xing)”衛星項目組織(zhi)者們(men)的(de)良苦用心。“從(cong)歷史淵(yuan)源上(shang)來講，我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)八一(yi)(yi)精神和航天精神是一(yi)(yi)脈相承(cheng)、高(gao)度契合的(de)。”沈軍說(shuo)，“校(xiao)方希望學(xue)生們(men)通過參與活動，能自(zi)覺繼承(cheng)、發揚航天精神，為(wei)實現祖國的(de)航天夢和科技強國夢不斷努力(li)。”
衛星命名為“少年行”也有其一語雙(shuang)關的深意(yi)。“一來(lai)，這(zhe)是學生全程(cheng)參與(yu)的工(gong)程(cheng)，未來(lai)也有很(hen)長的路要走。”中(zhong)國(guo)航(hang)天(tian)科技國(guo)際交(jiao)流中(zhong)心主任鄧寧豐解(jie)釋(shi)道，“二來(lai)，這(zhe)些‘00后’在(zai)衛星研制過程(cheng)中(zhong)表現出來(lai)的吃苦精神和研究問題的能力(li)，證明他們是很(hen)行的。”
為了支撐(cheng)孩子們的航天夢，社會(hui)各界也給予極大支持。
中國航天科技(ji)集(ji)團公司(si)高度重視這項工作，克服(fu)時(shi)間緊的(de)困(kun)難(nan)，接下(xia)八(ba)一學校科普(pu)小衛(wei)星的(de)搭載任務。由于火箭已(yi)完成(cheng)了總裝(zhuang)和集(ji)成(cheng)測(ce)試，為了既不(bu)影(ying)響主任務，又(you)確(que)保孩子們的(de)任務圓滿成(cheng)功，設計人員(yuan)創(chuang)新(xin)性(xing)地設計了搭載方(fang)案。此外，相關單位僅用20多天時(shi)間就為小衛(wei)星趕制出(chu)了可靠(kao)而精致的(de)分離裝(zhuang)置。
基于長期關注青少年教育發(fa)(fa)展的(de)公(gong)益理念(nian)，中國平(ping)安集團(tuan)獨家承(cheng)保(bao)(bao)了(le)衛(wei)星(xing)(xing)發(fa)(fa)射(she)及在軌初始(shi)運行保(bao)(bao)險，首席承(cheng)保(bao)(bao)了(le)衛(wei)星(xing)(xing)發(fa)(fa)射(she)第(di)三方責任險，并對所有保(bao)(bao)險費用予以贊助；北京少年行科技有限(xian)公(gong)司也提供了(le)大力支持。
一個更廣(guang)范圍的科普活動
一次中學生科普(pu)衛星發射活動的(de)成(cheng)功策劃組織，最終(zhong)衍(yan)生成(cheng)了(le)一種(zhong)可(ke)行的(de)科普(pu)模式。
后續，八(ba)一(yi)(yi)學(xue)校(xiao)還將與(yu)中(zhong)國(guo)航(hang)天(tian)科(ke)技國(guo)際(ji)交(jiao)流中(zhong)心(xin)在學(xue)校(xiao)內(nei)建設衛(wei)星科(ke)普(pu)地面站，提供學(xue)生能夠參與(yu)的(de)(de)衛(wei)星研(yan)制、在軌測(ce)控(kong)等多種科(ke)普(pu)與(yu)創新實(shi)踐(jian)活(huo)動；同時基于(yu)天(tian)地一(yi)(yi)體化中(zhong)小學(xue)衛(wei)星實(shi)驗室(shi)，以衛(wei)星科(ke)技教(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)聯(lian)盟為平臺，面向全(quan)國(guo)青(qing)少年開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)(de)航(hang)天(tian)科(ke)學(xue)實(shi)踐(jian)活(huo)動，開(kai)拓出青(qing)少年科(ke)學(xue)素(su)質教(jiao)育的(de)(de)新局面，培養(yang)一(yi)(yi)大批(pi)未來的(de)(de)高科(ke)技人(ren)才(cai)。
八一學(xue)校將打造出一個樣(yang)板，供全國(guo)更多中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)進(jin)行(xing)模(mo)式復(fu)制(zhi)，還將探索與(yu)國(guo)外中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)的(de)合(he)作。未來它(ta)很可能是貫通(tong)小(xiao)(xiao)學(xue)-中(zhong)學(xue)-大學(xue)直(zhi)至航天(tian)科研院(yuan)所的(de)一種教(jiao)育模(mo)式。
總(zong)書記(ji)對中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)科普小衛(wei)星的(de)(de)關(guan)心(xin)，使“中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)科普衛(wei)星研制、應用(yong)及(ji)課程開發工(gong)程”被更多(duo)公(gong)眾(zhong)和業(ye)內(nei)人士關(guan)注(zhu)，一(yi)時間中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)科學(xue)(xue)教育活動的(de)(de)熱潮在全國掀起。
“這體現(xian)了國家對科(ke)(ke)技和航(hang)天的(de)重視(shi)，培養航(hang)天科(ke)(ke)技后備人才我們責無旁貸。”在我國新一代大型運載火箭(jian)長征五(wu)號首飛當(dang)天舉辦的(de)首屆中小學航(hang)天科(ke)(ke)學素質教育(yu)校(xiao)長論壇上，黑龍江省宇航(hang)學會(hui)(hui)參會(hui)(hui)者表示。
全國(guo)(guo)很多中學(xue)的負責人(ren)也找到論壇的主辦方中國(guo)(guo)航(hang)天科技國(guo)(guo)際交流中心，要求(qiu)加入學(xue)校(xiao)聯盟，其中不乏全國(guo)(guo)名(ming)校(xiao)。在由(you)50所(suo)中學(xue)組成(cheng)的衛(wei)星科技教育(yu)示范(fan)學(xue)校(xiao)聯盟形成(cheng)后，中國(guo)(guo)航(hang)天科技國(guo)(guo)際交流中心還計劃(hua)在全國(guo)(guo)發展200所(suo)航(hang)天科技教育(yu)示范(fan)學(xue)校(xiao)。
“未來模式成(cheng)熟(shu)后，我們也會(hui)舉(ju)辦火箭、北斗導航衛星、無人機等航天器(qi)的科(ke)普教育活動，以滿足有著不同(tong)興趣的同(tong)學們的需(xu)要，為(wei)他們長大成(cheng)為(wei)合格的科(ke)研人員打(da)下基礎。”鄧寧豐(feng)介(jie)紹。
為(wei)了讓(rang)學(xue)生(sheng)們能(neng)夠參(can)與到衛(wei)(wei)星(xing)(xing)應用活動中來，組織者們下一步還將與有關(guan)各方加強合作。比如(ru)，是(shi)不是(shi)可以讓(rang)同學(xue)們對遙感(gan)衛(wei)(wei)星(xing)(xing)圖像(xiang)進行應用分析等。目前，全(quan)國中小學(xue)衛(wei)(wei)星(xing)(xing)創意設計大賽、科技訓(xun)練營等更多的(de)航(hang)天科普(pu)活動，也已列(lie)上(shang)議事(shi)日(ri)程。
“總(zong)之，我們希(xi)望青少年(nian)們對航天科技，因為興趣，所(suo)以熱愛(ai)。”組(zu)織者們由衷地表示。