文章來源：中(zhong)國電(dian)力建設集(ji)團有限公(gong)司(si) 發(fa)布時間：2013-08-14
近日，隨著水電五局高級技工學校最后兩名2009級“9+3”學生離開學校，踏上去項目報到的列車，標志著水電五局高級技工學校為四川省藏區培養的85名學生已全部安排就業。
2009年，為推進四川省藏區經濟社會發展，實現藏區長治久安，全面提升中職辦學水平和教育質量，四川省委、省政府決定，從2009年至2013年，實施藏區“9+3”免費職業教育5年計劃，即對藏區學生在完成九年義務教育的基礎上，實施3年免費職業教育。為此，計劃組織藏區初中畢業生和未升學的高中畢業生到本省其他地區職業學校免費接受教育，每年組織1萬人，5年組織5萬人以上。四川省在全省選了90所省重、國重學校作為這一計劃實施學校。
水電五局高級技工學校被選為“9+3”計劃的實施學校。該校接受了來自四川阿壩藏族羌族自治州和涼山彝族自治州的85名學生，他們所學的專業涉及汽車運用與維修、水利水電工程施工、工程機械運用與維修、機械加工技術以及機電技術應用。
水電五局(ju)高(gao)級技工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)度重(zhong)視這項(xiang)工(gong)作。85名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進校伊始，就給每(mei)一名(ming)“9+3”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建(jian)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成長(chang)檔案，結合教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)確(que)定(ding)合格標準與評價辦法，將各方面情況詳(xiang)細記錄(lu)并(bing)逐(zhu)一建(jian)檔，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)性(xing)格特征、興趣愛(ai)好、就業意向等個性(xing)特點(dian)進行歸納分析(xi)。該學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校還充(chong)分發揮行業企(qi)業辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)勢，根據上級單(dan)位人才需求計劃(hua)，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業組建(jian)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)班，擇(ze)優(you)錄(lu)取(qu)“9+3”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實施為期(qi)一年的(de)(de)兩段式強化(hua)培養，經考核評價，參加歷屆專(zhuan)(zhuan)項(xiang)班的(de)(de)20名(ming)首屆“9+3”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)已與單(dan)位簽定(ding)勞動合同。為打(da)消個別企(qi)業對吸收“9+3”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)顧慮，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校采取(qu)內緊(jin)外松、重(zhong)點(dian)突(tu)破(po)的(de)(de)思路(lu)積(ji)極(ji)與企(qi)業領導反復(fu)溝(gou)通，向企(qi)業主要領導宣傳(chuan)政府對“9+3”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)各項(xiang)政策，介紹“9+3”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)優(you)點(dian)與特長(chang)，安排(pai)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)與企(qi)業人力資源領導多次交流，得到了用人單(dan)位的(de)(de)認可。