文章(zhang)來(lai)源(yuan)：中國兵器(qi)工業集團(tuan)公(gong)司 發布時間：2010-12-22
近(jin)日，在山(shan)西省(sheng)召開(kai)的“山(shan)西省(sheng)國(guo)防科(ke)技(ji)工(gong)(gong)業職(zhi)工(gong)(gong)圖(tu)書(shu)陣地(di)推進會”上，中國(guo)兵(bing)器工(gong)(gong)業集團惠豐圖(tu)書(shu)館被(bei)命(ming)(ming)名為“山(shan)西省(sheng)國(guo)防科(ke)技(ji)工(gong)(gong)業‘職(zhi)工(gong)(gong)圖(tu)書(shu)館’示范點(dian)”，該公司(si)的工(gong)(gong)具分公司(si)一車間三組職(zhi)工(gong)(gong)圖(tu)書(shu)柜被(bei)命(ming)(ming)名為“山(shan)西省(sheng)國(guo)防科(ke)技(ji)工(gong)(gong)業‘職(zhi)工(gong)(gong)書(shu)柜’示范點(dian)”榮譽稱號(hao)。
該(gai)公司圖(tu)(tu)書(shu)館創建(jian)于上世紀五十(shi)年(nian)(nian)代中(zhong)期，五十(shi)多年(nian)(nian)來，圖(tu)(tu)書(shu)館從閱(yue)覽室(shi)到(dao)圖(tu)(tu)書(shu)館由小到(dao)大，由業余到(dao)專業，經(jing)過次搬(ban)遷(qian)整(zheng)修擴(kuo)建(jian)，現在的(de)圖(tu)(tu)書(shu)館面積270平米，藏書(shu)3萬余冊，磁帶光盤(pan)等音像制品500余張(zhang)，各類報刊60余種，還設有(you)電子閱(yue)覽室(shi)，可同時(shi)供100余名職工(gong)讀(du)(du)書(shu)學(xue)習(xi)，從2007年(nian)(nian)開始連續三年(nian)(nian)舉辦了三屆以“學(xue)習(xi)、提高、成才”為(wei)主(zhu)題的(de)“讀(du)(du)書(shu)月(yue)”活動(dong)，還開展了讀(du)(du)書(shu)知識(shi)競賽、讀(du)(du)書(shu)會、讀(du)(du)書(shu)演講、讀(du)(du)書(shu)沙龍(long)、老年(nian)(nian)愛書(shu)月(yue)活動(dong)等系列讀(du)(du)書(shu)活動(dong)，職工(gong)圖(tu)(tu)書(shu)館建(jian)設工(gong)作在山(shan)西省國防系統中(zhong)走(zou)在了前列。
該(gai)公(gong)司工(gong)(gong)具(ju)分(fen)公(gong)司一(yi)車(che)間三組(zu)職(zhi)工(gong)(gong)圖(tu)書(shu)柜所在班(ban)(ban)組(zu)組(zu)長周建民(min)是(shi)“全國(guo)(guo)五一(yi)勞(lao)動獎(jiang)章(zhang)”獲得者，他帶領小組(zu)職(zhi)工(gong)(gong)努力(li)創造(zao)(zao)學(xue)(xue)習(xi)條(tiao)件，創建學(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)班(ban)(ban)組(zu)，以“學(xue)(xue)習(xi)無(wu)限(xian)、創造(zao)(zao)無(wu)限(xian)”的(de)學(xue)(xue)習(xi)理(li)念，營造(zao)(zao)比學(xue)(xue)趕幫超的(de)競爭(zheng)氛圍，他本人多次在全國(guo)(guo)和集(ji)團(tuan)公(gong)司乃至山(shan)西省職(zhi)工(gong)(gong)技(ji)能(neng)大賽中獲獎(jiang)，他的(de)徒弟也迅速成長為公(gong)司兩級技(ji)能(neng)帶頭人，為該(gai)公(gong)司學(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)班(ban)(ban)組(zu)建設帶了個好頭。
該公(gong)司(si)以職工(gong)圖(tu)書館為(wei)平臺，多年(nian)堅持(chi)開展(zhan)“職工(gong)圖(tu)書陣地(di)”建設活動，立(li)足于(yu)為(wei)職工(gong)快(kuai)速成(cheng)長成(cheng)才服務的(de)基點(dian)，準確把握(wo)強勢型(xing)、創新型(xing)、和諧型(xing)企(qi)業建設要求，以學習力激(ji)活生(sheng)產力，以學習力提(ti)升創新力，實現企(qi)業可(ke)持(chi)續發展(zhan)與(yu)職工(gong)受益的(de)“雙(shuang)贏(ying)”，為(wei)打造有抱負負責任受尊重(zhong)的(de)事業和團隊做(zuo)貢獻(xian)。