免费菠萝视频app下载

浙江(jiang)長興把學(xue)理論和解難(nan)題(ti)結(jie)(jie)合起(qi)來，推(tui)動黨的(de)十九屆四(si)中(zhong)(zhong)全會精(jing)神(shen)(shen)(shen)落實(shi)(shi)(shi)地、求實(shi)(shi)(shi)效；以黨的(de)十九屆四(si)中(zhong)(zhong)全會精(jing)神(shen)(shen)(shen)為(wei)遵循，北(bei)京平谷區(qu)紀委監委深入推(tui)進“專項整治漠(mo)視侵害群眾利益問題(ti)”工作；在海南，稅務部門把學(xue)習貫徹黨的(de)十九屆四(si)中(zhong)(zhong)全會精(jing)神(shen)(shen)(shen)與做(zuo)好歲末年初(chu)的(de)各(ge)項稅收工作結(jie)(jie)合起(qi)來……在第二(er)批“不忘初(chu)心、牢記使命”主(zhu)題(ti)教育中(zhong)(zhong)，各(ge)地各(ge)單位緊密(mi)結(jie)(jie)合實(shi)(shi)(shi)際，突出問題(ti)意(yi)識、強化問題(ti)導向(xiang)，認真貫徹落實(shi)(shi)(shi)黨的(de)十九屆四(si)中(zhong)(zhong)全會精(jing)神(shen)(shen)(shen)。

不久前，中央“不忘初心、牢記(ji)使命”主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)領導小組印發(fa)《關于(yu)在第(di)二批(pi)“不忘初心、牢記(ji)使命”主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)中認(ren)(ren)真學習貫徹黨的(de)十九屆四中全會(hui)(hui)精神(shen)的(de)通知》，強調把(ba)(ba)學習貫徹全會(hui)(hui)精神(shen)與做好(hao)第(di)二批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)各(ge)項(xiang)工作緊密結合起來，以堅持和完善中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義制度、推(tui)進國(guo)家治(zhi)理體系和治(zhi)理能(neng)(neng)力現代化的(de)實際(ji)成效，向黨中央和人民群眾(zhong)交(jiao)出(chu)(chu)一份滿意的(de)答(da)卷。開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，能(neng)(neng)否有(you)效解決(jue)問題(ti)(ti)(ti)、推(tui)動事業發(fa)展(zhan)，是衡(heng)量實際(ji)成效的(de)一把(ba)(ba)標尺。深刻認(ren)(ren)識堅持和完善中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義制度、推(tui)進國(guo)家治(zhi)理體系和治(zhi)理能(neng)(neng)力現代化的(de)重大(da)意義，一切從實際(ji)出(chu)(chu)發(fa)，著眼于(yu)解決(jue)問題(ti)(ti)(ti)、破解難(nan)題(ti)(ti)(ti)，才(cai)能(neng)(neng)切實把(ba)(ba)黨的(de)十九屆四中全會(hui)(hui)精神(shen)落到(dao)實處，更(geng)好(hao)發(fa)揮我國(guo)的(de)制度優勢。

聚焦問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)越(yue)準，解決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)越(yue)多，就(jiu)越(yue)有利于推動主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育取(qu)得實(shi)效。第二批主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育重點在基層，在群眾(zhong)家(jia)門口開展，更(geng)要(yao)求(qiu)真(zhen)務實(shi)，奔著(zhu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)去、盯著(zhu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)改，讓群眾(zhong)感受到新變(bian)化(hua)(hua)新成效。習近(jin)平總書(shu)記明確要(yao)求(qiu)，第二批主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育要(yao)“注(zhu)重解決(jue)(jue)群眾(zhong)最急最憂(you)最盼的緊迫問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)”。學習貫(guan)徹黨(dang)(dang)的十九(jiu)屆四中全會(hui)(hui)精神，就(jiu)要(yao)在仔細研讀全會(hui)(hui)作出的決(jue)(jue)定和習近(jin)平總書(shu)記在會(hui)(hui)上的重要(yao)講(jiang)話、正確認識中國特色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義制(zhi)度和國家(jia)治理體系的顯(xian)著(zhu)優勢的基礎上，密切結合各(ge)地區(qu)各(ge)部(bu)門各(ge)單(dan)位實(shi)際，堅(jian)持問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)導向，把(ba)“改”字貫(guan)穿始終，立查立改、即(ji)知即(ji)改，真(zhen)正讓黨(dang)(dang)的十九(jiu)屆四中全會(hui)(hui)精神在基層落地生根，努力把(ba)我國制(zhi)度優勢更(geng)好轉化(hua)(hua)為國家(jia)治理效能。

真正解(jie)決問(wen)題，就要克服形式主義。試想，如果(guo)凌空(kong)蹈虛(xu)、紙上談兵，怎能把思想和行動(dong)統一起來？如果(guo)學(xue)歸學(xue)、做歸做，在(zai)(zai)實(shi)踐中生搬硬套，缺(que)乏實(shi)事求是(shi)的態度和能力，又怎能贏得群眾(zhong)信任？不回避問(wen)題，敢(gan)于(yu)(yu)接“燙手(shou)山芋(yu)”、勇于(yu)(yu)鉆“矛盾窩”，善于(yu)(yu)在(zai)(zai)直面問(wen)題中尋找辦法、在(zai)(zai)解(jie)決問(wen)題中凝聚(ju)共識，才(cai)(cai)能調動(dong)廣大干(gan)部群眾(zhong)的積(ji)極性，也才(cai)(cai)能在(zai)(zai)實(shi)際工作中更好激(ji)發(fa)(fa)制度活力、進一步完善各方(fang)面制度，為改(gai)革發(fa)(fa)展激(ji)發(fa)(fa)更多正能量(liang)。

知行合一(yi)，就要(yao)以知促行，以行求知。以開(kai)展主(zhu)(zhu)題教育為(wei)契機(ji)，更(geng)(geng)好學(xue)習貫徹黨的十九屆四中(zhong)(zhong)全會精(jing)神、解決實(shi)際問(wen)題，關鍵就要(yao)聯(lian)系在(zai)(zai)(zai)堅持(chi)(chi)和(he)(he)完善(shan)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)義制(zhi)(zhi)度、推進國(guo)家(jia)治理(li)體系和(he)(he)治理(li)能(neng)(neng)力(li)現代化(hua)方面存(cun)在(zai)(zai)(zai)的問(wen)題，聯(lian)系黨員特(te)別是黨員干部的思(si)想和(he)(he)工作(zuo)實(shi)際，在(zai)(zai)(zai)專題民(min)主(zhu)(zhu)生(sheng)活(huo)會或專題組織生(sheng)活(huo)會上認真對(dui)照檢查(cha)(cha)，開(kai)展批(pi)評(ping)和(he)(he)自我批(pi)評(ping)；在(zai)(zai)(zai)領導(dao)班(ban)子對(dui)照檢查(cha)(cha)材料中(zhong)(zhong)認真進行梳理(li)，深入分析(xi)原因特(te)別是思(si)想根源、制(zhi)(zhi)度缺項、能(neng)(neng)力(li)不足；在(zai)(zai)(zai)制(zhi)(zhi)定整改落實(shi)措施(shi)和(he)(he)方案(an)上要(yao)力(li)求務實(shi)管(guan)用，把整改、解決在(zai)(zai)(zai)堅持(chi)(chi)和(he)(he)完善(shan)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)義制(zhi)(zhi)度、推進國(guo)家(jia)治理(li)體系和(he)(he)治理(li)能(neng)(neng)力(li)現代化(hua)方面特(te)別是基層治理(li)方面存(cun)在(zai)(zai)(zai)的突(tu)出問(wen)題作(zuo)為(wei)重要(yao)內(nei)容。聚焦突(tu)出問(wen)題，堅持(chi)(chi)邊學(xue)邊查(cha)(cha)邊改，才能(neng)(neng)以實(shi)際行動收獲更(geng)(geng)大實(shi)效(xiao)。

開(kai)展(zhan)主題(ti)教(jiao)育(yu)、查找整改問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)過程，是黨(dang)員干部提高思(si)想(xiang)認識、增強(qiang)黨(dang)性(xing)修(xiu)養(yang)的(de)(de)(de)過程，也是真正將人民群(qun)(qun)眾(zhong)對(dui)美好生活的(de)(de)(de)向往(wang)落到實處的(de)(de)(de)過程。牢記以人民為(wei)中(zhong)心的(de)(de)(de)發展(zhan)思(si)想(xiang)，把“群(qun)(qun)眾(zhong)呼(hu)聲”作為(wei)第一(yi)信號、把“群(qun)(qun)眾(zhong)滿意”作為(wei)第一(yi)標準，針對(dui)現實問(wen)題(ti)、解決突出(chu)問(wen)題(ti)，我們就能不斷增強(qiang)老百姓的(de)(de)(de)獲得(de)感、幸福(fu)感、安全感，贏得(de)民心、贏得(de)未來。（彭 飛）

【責任編輯：語謙】