發布時間：2017-05-12
中(zhong)央決定今年在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)開(kai)展(zhan)“兩學(xue)(xue)一做”學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)，這(zhe)是推(tui)動黨(dang)(dang)(dang)內教(jiao)(jiao)育(yu)從(cong)“關鍵少數”向(xiang)(xiang)廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)員拓展(zhan)、從(cong)集中(zhong)性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)向(xiang)(xiang)經常性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)延(yan)伸的(de)(de)重要舉措(cuo)，是加強黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)思想政治建設(she)的(de)(de)重要部署，主要目的(de)(de)是學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記系列(lie)重要講話精(jing)神(shen)，推(tui)動全(quan)面從(cong)嚴治黨(dang)(dang)(dang)向(xiang)(xiang)基(ji)層延(yan)伸，保(bao)持發展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)先(xian)進性(xing)和(he)純潔性(xing)。
“兩學(xue)一做(zuo)”學(xue)習(xi)教育對(dui)國(guo)有(you)企(qi)業具有(you)極其重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)意義。作為(wei)國(guo)民經(jing)濟的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)力量，國(guo)有(you)企(qi)業是(shi)維(wei)護社會穩(wen)定(ding)、保障和改善民生、增強(qiang)國(guo)家核心競爭(zheng)力的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)陣地。在全(quan)面深化改革的(de)(de)(de)背景下加(jia)(jia)(jia)強(qiang)國(guo)有(you)企(qi)業黨的(de)(de)(de)建(jian)設，既(ji)是(shi)落實國(guo)有(you)企(qi)業政治責任的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，也是(shi)穩(wen)定(ding)企(qi)業經(jing)營發展(zhan)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)手段。而(er)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)黨的(de)(de)(de)建(jian)設，首(shou)要(yao)(yao)任務(wu)是(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)思想政治建(jian)設，這是(shi)習(xi)近平總(zong)書記對(dui)在全(quan)黨開展(zhan)“兩學(xue)一做(zuo)”學(xue)習(xi)教育作出(chu)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)指(zhi)示中所(suo)著重強(qiang)調的(de)(de)(de)。
一(yi)、“兩學一(yi)做”學習(xi)教育是國有(you)企(qi)業落實全(quan)面(mian)從嚴治(zhi)黨的重要(yao)途(tu)徑。
當(dang)前(qian)，一些中央企(qi)業中存在(zai)一些問題，比如，一些企(qi)業全(quan)面從嚴治(zhi)黨(dang)沒有(you)得到有(you)效落實，黨(dang)的(de)領(ling)導(dao)弱化虛化淡化，具體表現有(you)“兩個責任(ren)”落實不到位(wei)、違反中央八項規定精神、違規盲目決(jue)策造成國有(you)資產重(zhong)(zhong)大損(sun)失、靠山(shan)(shan)吃山(shan)(shan)、利益輸送、帶病提拔干部等。究其原因(yin)，一個重(zhong)(zhong)要的(de)因(yin)素是部分黨(dang)員(yuan)領(ling)導(dao)干部信仰缺失，黨(dang)的(de)觀念淡漠，不學黨(dang)章(zhang)、淡忘黨(dang)章(zhang)、不把黨(dang)章(zhang)當(dang)回(hui)事(shi)，離合(he)格黨(dang)員(yuan)標準(zhun)相去甚遠。
中央企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)存在(zai)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)在(zai)國(guo)有(you)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)中帶有(you)一(yi)定的(de)(de)普遍性(xing)，要(yao)(yao)在(zai)國(guo)有(you)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)中落(luo)實全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)從(cong)嚴(yan)治黨(dang)(dang)(dang)要(yao)(yao)求(qiu)，使國(guo)有(you)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)領導干(gan)(gan)部增強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)觀念(nian)，強(qiang)化(hua)(hua)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意識，就必須將中央關于(yu)(yu)(yu)“兩學一(yi)做”學習教育(yu)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)吃深吃透，樹立(li)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)從(cong)嚴(yan)治黨(dang)(dang)(dang)永遠在(zai)路(lu)上(shang)(shang)的(de)(de)思想(xiang)。首先，要(yao)(yao)堅(jian)(jian)持問(wen)題(ti)(ti)(ti)導向，“學”要(yao)(yao)帶著問(wen)題(ti)(ti)(ti)學，“做”要(yao)(yao)針對(dui)問(wen)題(ti)(ti)(ti)改(gai)，同(tong)時(shi)比照在(zai)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)群(qun)眾路(lu)線教育(yu)實踐活動、“三(san)嚴(yan)三(san)實”專題(ti)(ti)(ti)教育(yu)中查擺的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，區(qu)分層次(ci)，有(you)針對(dui)性(xing)地解(jie)決。其次(ci)，要(yao)(yao)攻堅(jian)(jian)克難(nan)、敢于(yu)(yu)(yu)擔當，按照合格(ge)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)標準，增強(qiang)“四個(ge)意識”，在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)經營發(fa)展(zhan)的(de)(de)大(da)(da)是(shi)大(da)(da)非問(wen)題(ti)(ti)(ti)面(mian)(mian)前敢于(yu)(yu)(yu)亮(liang)劍、矛盾(dun)問(wen)題(ti)(ti)(ti)面(mian)(mian)前敢于(yu)(yu)(yu)迎難(nan)而上(shang)(shang)、危機面(mian)(mian)前敢于(yu)(yu)(yu)挺(ting)身而出。三(san)是(shi)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)加(jia)強(qiang)國(guo)有(you)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)黨(dang)(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)，完善黨(dang)(dang)(dang)內政治生活，堅(jian)(jian)持民主(zhu)集中制(zhi)原則，對(dui)“三(san)重一(yi)大(da)(da)”事項強(qiang)化(hua)(hua)制(zhi)度監督，認(ren)真開(kai)展(zhan)批評(ping)和自我批評(ping)，嚴(yan)格(ge)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、干(gan)(gan)部日常管理，改(gai)進作(zuo)風，培育(yu)良好家風，抓早抓小，保持反腐敗高壓態(tai)勢(shi)。同(tong)時(shi)，也(ye)要(yao)(yao)為創新者(zhe)撐(cheng)腰(yao)，為實干(gan)(gan)者(zhe)鼓勁，建立(li)健全(quan)(quan)(quan)允許失敗、寬容犯錯(cuo)的(de)(de)容錯(cuo)機制(zhi)，按照習近平總(zong)書記(ji)“三(san)個(ge)區(qu)分開(kai)來”的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，從(cong)機制(zhi)上(shang)(shang)讓干(gan)(gan)部放(fang)手放(fang)膽放(fang)心干(gan)(gan)事創業(ye)(ye)(ye)，推動形(xing)成有(you)利(li)于(yu)(yu)(yu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)(gan)部奮(fen)發(fa)有(you)為的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生態(tai)。
二、“兩學一做”是國(guo)有企(qi)業(ye)實現其(qi)政治、經濟(ji)、社會責任(ren)的(de)思想保障。
國(guo)(guo)(guo)有企(qi)業(ye)的(de)政治責任(ren)、經(jing)濟(ji)責任(ren)和社(she)會責任(ren)，是(shi)國(guo)(guo)(guo)有企(qi)業(ye)歷史使命的(de)表現(xian)，具體體現(xian)在國(guo)(guo)(guo)有企(qi)業(ye)是(shi)社(she)會主義公有制和國(guo)(guo)(guo)家主權(quan)性質的(de)重要保證、是(shi)國(guo)(guo)(guo)民(min)經(jing)濟(ji)中壓艙石，并(bing)將經(jing)營(ying)發展的(de)成(cheng)果回(hui)報社(she)會、“取之于(yu)民(min)，用(yong)之于(yu)民(min)”。要實現(xian)這“三大(da)責任(ren)”、推進深化國(guo)(guo)(guo)有企(qi)業(ye)改(gai)革取得明顯(xian)成(cheng)效，沒有“兩學一(yi)做”學習(xi)教育提供的(de)思想動力(li)保障是(shi)難(nan)以完成(cheng)的(de)。
一(yi)是要求黨員領導干(gan)部在深入(ru)系統學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平總書記關于國(guo)(guo)有企業改革發展(zhan)的(de)(de)重要論述、理解精神實(shi)質的(de)(de)基礎上，樹(shu)立和落(luo)實(shi)新發展(zhan)理念(nian)。針對那些不適應、不適合甚至違背新發展(zhan)理念(nian)的(de)(de)認(ren)識、行(xing)為、做法，針對那些一(yi)味拼(pin)資源重復投入(ru)、簡單盲(mang)目鋪攤子、擴規模，重形(xing)式(shi)輕(qing)實(shi)效、重部署輕(qing)落(luo)實(shi)、重速度輕(qing)質量的(de)(de)問題，需要通(tong)過(guo)學習(xi)(xi)教育不斷(duan)得到糾正，使(shi)國(guo)(guo)有企業的(de)(de)經營發展(zhan)始終處(chu)于正確的(de)(de)軌道。
二是深(shen)刻認(ren)識經濟(ji)(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)新常態的客(ke)觀(guan)必然性(xing)。以學習(xi)習(xi)近平總書記關(guan)于“新常態”與經濟(ji)(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)的重要(yao)表述為基礎，國有企(qi)業(ye)應跟隨(sui)國家“三大戰(zhan)略(lve)”全(quan)力以赴(fu)穩(wen)增長，搶抓(zhua)供(gong)給側結構性(xing)改革帶來窗口期，與時俱進地(di)對國有企(qi)業(ye)產(chan)業(ye)結構進行(xing)調整(zheng)。特別是在目前煤炭、鋼鐵等行(xing)業(ye)去產(chan)能(neng)的背(bei)景下，“兩學一做”學習(xi)教育更(geng)是相關(guan)行(xing)業(ye)國有企(qi)業(ye)做好人員穩(wen)定(ding)、培育新的增長點的重要(yao)思想保障(zhang)。
三是將(jiang)“兩學一做”學習(xi)教育(yu)與國有企(qi)(qi)(qi)業(ye)中心工作融(rong)合(he)在一起，防止出現“兩張皮”，特(te)別是在企(qi)(qi)(qi)業(ye)治(zhi)理(li)結構(gou)、現代企(qi)(qi)(qi)業(ye)制(zhi)度的完善過程中，要以黨(dang)章和黨(dang)內各項制(zhi)度的要求、習(xi)近平總書記系列(lie)講話(hua)精(jing)神為指導，建立健全國有企(qi)(qi)(qi)業(ye)黨(dang)組織參與企(qi)(qi)(qi)業(ye)決策的體制(zhi)機制(zhi)，促進(jin)企(qi)(qi)(qi)業(ye)生產力的發展。
三(san)、“兩學(xue)一做”學(xue)習(xi)教育是強化國有企業(ye)黨員思想教育工(gong)作的有力武器。
黨(dang)的(de)(de)十八大以(yi)來，黨(dang)中(zhong)央(yang)對黨(dang)員的(de)(de)思想教(jiao)育(yu)工作日益加強。國(guo)有企業(ye)在(zai)新一(yi)輪(lun)的(de)(de)改(gai)革(ge)發(fa)(fa)展中(zhong)，加強對企業(ye)黨(dang)員干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)理(li)想信念教(jiao)育(yu)成為各級黨(dang)組織的(de)(de)重(zhong)要(yao)任務。充(chong)分發(fa)(fa)揮廣大基(ji)層(ceng)黨(dang)員干(gan)(gan)部(bu)和(he)員工在(zai)國(guo)有企業(ye)改(gai)革(ge)發(fa)(fa)展中(zhong)的(de)(de)中(zhong)流(liu)砥柱和(he)先鋒(feng)模范(fan)作用，做合(he)格的(de)(de)共產黨(dang)員，最(zui)有力(li)的(de)(de)武器就是“兩學一(yi)做”學習教(jiao)育(yu)，這是國(guo)有企業(ye)健(jian)康發(fa)(fa)展的(de)(de)內生動(dong)力(li)。在(zai)學習教(jiao)育(yu)中(zhong)應著重(zhong)解決以(yi)下幾個問(wen)題。
一(yi)是(shi)對在深化(hua)國(guo)有(you)(you)企(qi)業(ye)改革中“舉什(shen)么旗(qi)、走什(shen)么路”的問題(ti)(ti)上(shang)明確認識(shi)。通過學習教育，旗(qi)幟鮮(xian)明地反對弱(ruo)化(hua)國(guo)有(you)(you)企(qi)業(ye)地位、作用的思(si)想(xiang)。二是(shi)對國(guo)有(you)(you)企(qi)業(ye)部(bu)分領導干(gan)部(bu)中存在的信仰(yang)缺(que)乏、信念缺(que)失(shi)、精神缺(que)“鈣”等問題(ti)(ti)，正本(ben)清源、固本(ben)培元。要著力提升馬克思(si)主義理論素養，提升運用黨的理論創(chuang)新成果觀(guan)察和分析問題(ti)(ti)的能力，踐行(xing)(xing)(xing)群眾(zhong)路線，把(ba)理想(xiang)信念體現(xian)到修(xiu)身律(lv)(lv)己(ji)、履職行(xing)(xing)(xing)權、干(gan)事創(chuang)業(ye)的方方面面。三是(shi)強化(hua)國(guo)有(you)(you)企(qi)業(ye)黨員乃至(zhi)所有(you)(you)員工的社會主義核心(xin)價(jia)值觀(guan)意識(shi)。重(zhong)點解決一(yi)些黨員律(lv)(lv)己(ji)不嚴、知行(xing)(xing)(xing)脫節(jie)、價(jia)值取向扭曲、道德行(xing)(xing)(xing)為(wei)(wei)失(shi)范(fan)等問題(ti)(ti)，切(qie)實加強道德修(xiu)養，注重(zhong)自律(lv)(lv)，把(ba)社會主義核心(xin)價(jia)值觀(guan)內化(hua)為(wei)(wei)精神追(zhui)求(qiu)、外(wai)化(hua)為(wei)(wei)自覺行(xing)(xing)(xing)動。
本文摘自：《經濟日報》。