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“幸福赫茲合唱(chang)團,吹起(qi)蒲公英,在(zai)那粵(yue)北(bei)的田(tian)野(ye),歡(huan)樂在(zai)蕩漾……”粵(yue)北(bei)山(shan)區廣東(dong)省清遠市連州保安(an)鎮(zhen)棟頭小(xiao)學，“幸福赫茲”合唱(chang)團又唱(chang)起(qi)了(le)改(gai)編歌(ge)曲《小(xiao)白船》，稚(zhi)嫩的童(tong)聲(sheng)在(zai)山(shan)野(ye)間(jian)回蕩。

棟(dong)頭小(xiao)學在校學生有140多名(ming)(ming)，其中(zhong)73名(ming)(ming)是父母出外打工的(de)留(liu)守(shou)(shou)兒(er)童。他(ta)們大的(de)十二、三歲(sui)(sui)，小(xiao)的(de)六、七歲(sui)(sui)，正(zheng)是需(xu)要家人關(guan)心、關(guan)愛的(de)關(guan)鍵(jian)期，“留(liu)守(shou)(shou)”讓他(ta)們早早地失去了對父母依偎(wei)的(de)權利。

幾年前，在參(can)加小(xiao)學的(de)幸(xing)福廚房建設時，南(nan)方電網廣東(dong)清遠連(lian)州供電局團委(wei)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)們(men)(men)萌發了組織學生合唱(chang)團的(de)想法。2016年，棟頭小(xiao)學第一支合唱(chang)團成(cheng)立(li)，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)們(men)(men)教孩(hai)(hai)子們(men)(men)唱(chang)歌，給孩(hai)(hai)子們(men)(men)講(jiang)外面的(de)世界，點(dian)亮孩(hai)(hai)子們(men)(men)心靈的(de)探索，為山區的(de)留守兒(er)童們(men)(men)帶來更多的(de)溫(wen)暖和關(guan)愛。

在連州(zhou)供電局，有著(zhu)(zhu)音樂、街(jie)舞方(fang)面特長的(de)陳鼎一(yi)直是志(zhi)愿公(gong)益熱心參與者。2016年(nian)(nian)棟頭小學(xue)“幸福(fu)赫茲”合(he)唱團成(cheng)(cheng)立后(hou)，這些(xie)年(nian)(nian)來，他(ta)對孩子(zi)們(men)始終操持著(zhu)(zhu)那一(yi)份牽掛。年(nian)(nian)年(nian)(nian)歲歲，隨著(zhu)(zhu)孩子(zi)們(men)的(de)成(cheng)(cheng)長、升(sheng)學(xue)，合(he)唱團已經(jing)是第五批成(cheng)(cheng)員了。

第五批合唱(chang)團組建是在今(jin)年3月初(chu)，陳(chen)鼎(ding)他(ta)們選取了(le)(le)(le)新舊成(cheng)員等8名同學(xue)(xue)參加排練。在排練新歌曲期間，音樂(le)室陣(zhen)陣(zhen)歌唱(chang)聲引起了(le)(le)(le)棟頭小學(xue)(xue)其(qi)他(ta)同學(xue)(xue)的圍觀。排練結束，就在陳(chen)鼎(ding)他(ta)們要(yao)離(li)開學(xue)(xue)校(xiao)之際(ji)，一名小女孩(hai)怯怯地隔著(zhu)幾米遠一直跟著(zhu)。陳(chen)鼎(ding)向小女孩(hai)揮揮手，示意(yi)她下次再見(jian)。這時，這一位小女孩(hai)好像是鼓足了(le)(le)(le)勇氣，跑(pao)過來說：“老師，我可以一起唱(chang)嗎(ma)？”

“可以呀，你想加入嗎？”陳鼎回答(da)。

“我嗓門大(da)，我還(huan)有同學也想(xiang)參加。”小女孩(hai)說(shuo)。

“明(ming)天來試試看。”陳(chen)鼎說。

于(yu)是，這名叫曾(ceng)家美的(de)(de)四(si)年級女孩和(he)她的(de)(de)同(tong)學歐陽榮祥也加入了合唱團(tuan)。

“陳(chen)思(si)思(si),你什(shen)么時候來(lai)和我們(men)一起唱歌(ge)……”3月9日(ri)，陳(chen)鼎手機突然收到(dao)曾(ceng)家(jia)美發來(lai)的(de)微信。得知(zhi)(zhi)志(zhi)愿者們(men)近期準備到(dao)學校(xiao)開展志(zhi)愿服務活動,小(xiao)女孩(hai)迫不(bu)(bu)及待地(di)問起來(lai)。可能孩(hai)子的(de)本意是稱陳(chen)鼎為“陳(chen)老師”，卻打成了(le)“陳(chen)思(si)思(si)”，陳(chen)鼎忍不(bu)(bu)住笑(xiao)了(le)，但其(qi)實在他(ta)知(zhi)(zhi)道，唱歌(ge)讓這(zhe)些孩(hai)子們(men)不(bu)(bu)再是那種羞(xiu)怯與內向了(le)，留守的(de)她(ta)們(men)也能很自然地(di)與他(ta)人溝通接(jie)觸(chu)。

有幾件事讓陳鼎記憶猶新。

2018年5月9日(ri)，是合(he)唱團第(di)一(yi)次到(dao)錄(lu)音室錄(lu)歌，參與南(nan)方電網公司《青(qing)年大學習 建功新時代(dai)》團日(ri)活(huo)動,小(xiao)朋(peng)友只有(you)在電視(shi)上看(kan)到(dao)的錄(lu)音室錄(lu)歌,沒想(xiang)到(dao)自己竟然也能在錄(lu)音室里當歌手,小(xiao)朋(peng)友既興奮又好(hao)奇。

2019年5月15日(ri)，“幸(xing)福赫(he)茲”合唱團(tuan)(tuan)(tuan)參與南方(fang)電網廣東電網公司開展“青春心向黨建(jian)功新時代”主題團(tuan)(tuan)(tuan)日(ri)活動,走出(chu)(chu)大(da)(da)(da)山到大(da)(da)(da)都市，孩(hai)子們(men)一(yi)路充滿了(le)好奇。到了(le)廣州，陳鼎(ding)留意(yi)到有個小(xiao)男孩(hai)精(jing)神狀況不是很好，經過詢問才知道，小(xiao)男孩(hai)前一(yi)天(tian)已經發(fa)燒，為了(le)能跟團(tuan)(tuan)(tuan)長和其他小(xiao)伙伴們(men)一(yi)起演(yan)(yan)出(chu)(chu)，特意(yi)隱瞞了(le)自己的(de)情(qing)況。當(dang)天(tian)晚上，孩(hai)子發(fa)燒更(geng)厲(li)害了(le)，還(huan)沒(mei)結婚的(de)陳鼎(ding)提前體驗了(le)父親的(de)角色,他連(lian)夜帶著小(xiao)男孩(hai)上醫(yi)院看急診，奔(ben)走于(yu)醫(yi)院、酒店之間(jian)，好在小(xiao)男孩(hai)沒(mei)啥大(da)(da)(da)礙，第二天(tian)演(yan)(yan)出(chu)(chu)，現場(chang)(chang)青年合唱團(tuan)(tuan)(tuan)和“幸(xing)福赫(he)茲”合唱團(tuan)(tuan)(tuan)一(yi)起歌(ge)唱《我和我的(de)祖國(guo)》，孩(hai)子們(men)出(chu)(chu)色地(di)表演(yan)(yan)贏得了(le)全場(chang)(chang)熱烈(lie)的(de)掌(zhang)聲。

除了參加表(biao)演，陳鼎他(ta)(ta)們(men)也(ye)組織合(he)唱團的(de)(de)孩子(zi)們(men)與其他(ta)(ta)小學(xue)開展交流，讓(rang)孩子(zi)們(men)從(cong)中體(ti)會到分享和助人的(de)(de)快樂。2019年3月，合(he)唱團成員到鄰近的(de)(de)奎(kui)池小學(xue)作音樂課(ke)交流，合(he)唱團的(de)(de)曾慧婷(ting)說(shuo)：“這次我很開心，很想和他(ta)(ta)們(men)做(zuo)朋友，希望下(xia)次還可以(yi)和他(ta)(ta)們(men)一起唱歌一起玩，可以(yi)把我學(xue)到哥哥姐姐教給我們(men)的(de)(de)法治知識(shi)和安全知識(shi)講給他(ta)(ta)們(men)聽。”

“像這樣令人(ren)感(gan)動的事(shi)情還(huan)有(you)(you)很多(duo)。”志愿(yuan)者黃(huang)(huang)玉敏(min)介紹說。小(xiao)朋(peng)友(you)(you)們都喜歡叫她“玉米姐姐”，“雖(sui)然我做志愿(yuan)服務只(zhi)(zhi)有(you)(you)短短兩(liang)年時(shi)間(jian)，但(dan)每次(ci)來合(he)唱團(tuan)我都有(you)(you)感(gan)觸。”黃(huang)(huang)玉敏(min)說，有(you)(you)一次(ci)合(he)唱團(tuan)教小(xiao)朋(peng)友(you)(you)們做蛋糕，有(you)(you)一個小(xiao)朋(peng)友(you)(you)只(zhi)(zhi)吃一口就不吃了(le)，“當時(shi)我還(huan)懷疑說是(shi)不是(shi)小(xiao)朋(peng)友(you)(you)做得不好(hao)吃，后(hou)來才知(zhi)道，小(xiao)朋(peng)友(you)(you)的妹(mei)妹(mei)就在(zai)隔壁的棟頭幼兒園讀(du)書(shu)，她要留給妹(mei)妹(mei)吃……”。“還(huan)有(you)(you)上一次(ci)，叫他們在(zai)紙上寫自己的愿(yuan)望，其中有(you)(you)一個令我印(yin)象(xiang)深(shen)刻的小(xiao)朋(peng)友(you)(you)寫道：爸爸媽媽，我很乖……”家長長期務工在(zai)外，得不到關愛，“孩(hai)子只(zhi)(zhi)有(you)(you)懂事(shi)聽(ting)話(hua)，爸媽才會開心。”黃(huang)(huang)玉敏(min)更為孩(hai)子們感(gan)到開心。

“通過這個(ge)合唱團(tuan)，培養了他們(men)(men)團(tuan)隊協(xie)作精(jing)神，帶他們(men)(men)出(chu)(chu)去搞(gao)活(huo)動(dong)、表演(yan)，也(ye)讓他們(men)(men)開闊視(shi)野(ye)，如今合唱團(tuan)的(de)(de)孩子們(men)(men)的(de)(de)精(jing)神面(mian)貌(mao)都比(bi)之(zhi)前好(hao)了很(hen)多。”棟頭(tou)小(xiao)學校(xiao)(xiao)長吳(wu)明友說出(chu)(chu)自己的(de)(de)心聲。棟頭(tou)小(xiao)學師(shi)(shi)(shi)資少，10位老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)平均年齡超過50歲(sui)，最“年輕(qing)”的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也(ye)46歲(sui)了，與孩子們(men)(men)溝通存在不(bu)小(xiao)的(de)(de)“代溝”。并且老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)都要一人身兼幾(ji)(ji)個(ge)年級幾(ji)(ji)門功課，體(ti)育(yu)、音樂(le)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)等課程沒有專門的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，志愿(yuan)者們(men)(men)組建合唱團(tuan)，時常到(dao)學校(xiao)(xiao)舉辦活(huo)動(dong)，拓展了孩子們(men)(men)的(de)(de)視(shi)野(ye)，為學校(xiao)(xiao)的(de)(de)音樂(le)教(jiao)學打開了不(bu)一樣的(de)(de)天空。

3月11日(ri)(ri)，曾家美她們(men)(men)在(zai)校園又迎來(lai)(lai)了(le)“陳思(si)思(si)”，南方(fang)電網廣東清(qing)遠(yuan)連州(zhou)供電局(ju)志(zhi)(zhi)愿者(zhe)們(men)(men)再次(ci)來(lai)(lai)到棟頭小(xiao)(xiao)學，這次(ci)他(ta)們(men)(men)為孩子(zi)(zi)們(men)(men)講解防疫知識，進行觸電體(ti)(ti)感體(ti)(ti)驗，與“幸福赫茲”少年合唱(chang)(chang)(chang)團(tuan)共唱(chang)(chang)(chang)同一首歌(ge)……在(zai)這次(ci)活動中，志(zhi)(zhi)愿者(zhe)們(men)(men)想出(chu)了(le)一幕獎勵合唱(chang)(chang)(chang)團(tuan)的(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)們(men)(men)的(de)帽子(zi)(zi)戲法：給孩子(zi)(zi)們(men)(men)帶來(lai)(lai)一個蛋(dan)(dan)糕，事先(xian)不讓任何一個小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)知道。當生(sheng)日(ri)(ri)快樂歌(ge)突然響(xiang)起(qi)，志(zhi)(zhi)愿者(zhe)拿(na)出(chu)準備(bei)好的(de)蛋(dan)(dan)糕時，小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)們(men)(men)開心得又唱(chang)(chang)(chang)又跳(tiao)，仿佛是(shi)給每個人過上了(le)集體(ti)(ti)生(sheng)日(ri)(ri)。但小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)們(men)(men)還是(shi)禮貌(mao)地謙讓著(zhu)，她們(men)(men)要(yao)讓志(zhi)(zhi)愿者(zhe)哥哥姐姐們(men)(men)先(xian)分(fen)著(zhu)吃(chi)，拿(na)著(zhu)自己(ji)的(de)小(xiao)(xiao)蛋(dan)(dan)糕要(yao)分(fen)享給小(xiao)(xiao)伙伴……

下課了，學(xue)校的(de)(de)操場上，孩子(zi)(zi)們(men)盡情地(di)在玩耍(shua)嬉戲，打籃(lan)球、跳(tiao)繩、跳(tiao)橡皮筋(jin)，合唱團的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)開始在音樂(le)教室唱起了歌兒。是歌聲讓更多的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)獲得了自信，是歌聲讓孩子(zi)(zi)們(men)多了一份(fen)學(xue)習之余的(de)(de)歡樂(le)。

【責任編輯：家正】