免费菠萝视频app下载

中國(guo)大(da)唐二級(ji)企(qi)業主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)學習成(cheng)果(guo)交流匯報(bao)會(hui)在(zai)京召開(kai)。會(hui)議(yi)通過對(dui)二級(ji)企(qi)業近一個月來(lai)組織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)的(de)收獲體(ti)會(hui)、成(cheng)果(guo)經驗進(jin)行交流分(fen)享(xiang)，推(tui)進(jin)集團公司系(xi)統主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)走深走實、取(qu)得更大(da)成(cheng)效，把“學理論、強(qiang)黨性(xing)”激發出來(lai)的(de)信(xin)心、干勁和力量，轉化為(wei)“重(zhong)實踐、建新功”，推(tui)進(jin)高質量發展(zhan)(zhan)的(de)實際行動。

會(hui)議指出，按照黨中(zhong)央對(dui)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會(hui)主義思(si)想(xiang)主題教育的安(an)排部署，集團公司黨組(zu)把(ba)開(kai)展主題教育作(zuo)(zuo)為重大(da)(da)政治任(ren)務，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨性、重實踐、建新功”的總要求(qiu)，聚焦主題教育目標(biao)和根(gen)本任(ren)務，緊鑼密鼓組(zu)織發(fa)動、精心策劃理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)、以(yi)上率下(xia)開(kai)展調研、統(tong)籌(chou)推進檢(jian)視整改、積極(ji)營造濃厚氛圍，各項工作(zuo)(zuo)扎實有序開(kai)展，取(qu)得了(le)顯著成效。這(zhe)次(ci)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成果交流(liu)匯(hui)報，既是統(tong)一思(si)想(xiang)、凝聚共識的“學(xue)(xue)習(xi)(xi)會(hui)”，也是互(hu)學(xue)(xue)互(hu)鑒、共同提高的“交流(liu)會(hui)”，更是激發(fa)動力(li)(li)、奮力(li)(li)趕超的“動員會(hui)”，要把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)交流(liu)的成果鞏固好擴大(da)(da)好轉化好，推動集團公司主題教育走向縱深(shen)、取(qu)得實效。

會議強(qiang)調(diao)(diao)(diao)，要(yao)入(ru)腦入(ru)心，持(chi)(chi)續(xu)深(shen)(shen)化(hua)(hua)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習。要(yao)把(ba)理(li)論武裝貫穿主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育全(quan)過(guo)程，堅(jian)持(chi)(chi)全(quan)面系(xi)統學(xue)(xue)(xue)(xue)、及時跟進學(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)實際學(xue)(xue)(xue)(xue)、知行(xing)(xing)合(he)一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)，深(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)悟，學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)政治(zhi)自(zi)覺、學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)理(li)論修養、學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)實干擔當(dang)，不(bu)(bu)斷推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)黨(dang)(dang)的(de)(de)創新(xin)理(li)論武裝工(gong)作(zuo)往(wang)深(shen)(shen)里走(zou)、往(wang)實里走(zou)、往(wang)心里走(zou)；要(yao)走(zou)深(shen)(shen)走(zou)實，持(chi)(chi)續(xu)深(shen)(shen)化(hua)(hua)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)究。要(yao)提高(gao)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)本領，自(zi)覺運用黨(dang)(dang)的(de)(de)創新(xin)理(li)論去發(fa)現新(xin)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、解(jie)決新(xin)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、總(zong)結新(xin)經驗(yan)(yan)、探索新(xin)規律，堅(jian)持(chi)(chi)“大(da)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、小切(qie)口”，堅(jian)持(chi)(chi)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)導(dao)(dao)向(xiang)，既看“高(gao)樓大(da)廈”，又看“背陰胡同”。要(yao)防(fang)止(zhi)不(bu)(bu)良傾向(xiang)，認真審視(shi)(shi)分析調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)，主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)(dong)撲下身子(zi)沉到一(yi)線，強(qiang)化(hua)(hua)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)指(zhi)導(dao)(dao)督(du)導(dao)(dao)。要(yao)注重成(cheng)果(guo)(guo)轉化(hua)(hua)，提高(gao)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)質量，建立(li)(li)(li)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)轉化(hua)(hua)清單(dan)，推(tui)(tui)進調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)究常態化(hua)(hua)；要(yao)立(li)(li)(li)行(xing)(xing)立(li)(li)(li)改(gai)，持(chi)(chi)續(xu)深(shen)(shen)化(hua)(hua)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)檢視(shi)(shi)。要(yao)發(fa)揚刀刃(ren)向(xiang)內(nei)的(de)(de)自(zi)我革(ge)命精神，把(ba)檢視(shi)(shi)整改(gai)貫穿到主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育全(quan)過(guo)程，從一(yi)開始就(jiu)奔(ben)著問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)去，盯著問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)改(gai)，既做“顯績”更(geng)要(yao)做“潛績”，著手建立(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)清單(dan)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)立(li)(li)(li)查(cha)(cha)立(li)(li)(li)改(gai)，抓(zhua)好(hao)突出(chu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)整改(gai)整治(zhi)。要(yao)把(ba)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育檢視(shi)(shi)整改(gai)和巡視(shi)(shi)立(li)(li)(li)查(cha)(cha)立(li)(li)(li)改(gai)緊(jin)密(mi)結合(he)起來，舉一(yi)反(fan)三(san)，統籌推(tui)(tui)進，為(wei)集(ji)團公(gong)司長遠發(fa)展(zhan)奠定堅(jian)實基礎，營造良好(hao)生態；要(yao)見行(xing)(xing)見效，持(chi)(chi)續(xu)深(shen)(shen)化(hua)(hua)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)發(fa)展(zhan)。要(yao)持(chi)(chi)續(xu)不(bu)(bu)斷地(di)從主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育中汲取力量，圍繞對(dui)標落實、破解(jie)難題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、激發(fa)動(dong)(dong)(dong)能推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)發(fa)展(zhan)，促進集(ji)團公(gong)司“穩”的(de)(de)基礎不(bu)(bu)斷夯(hang)實、“進”的(de)(de)態勢更(geng)加(jia)強(qiang)勁、“新(xin)”的(de)(de)動(dong)(dong)(dong)能加(jia)快聚集(ji)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)高(gao)質量發(fa)展(zhan)邁(mai)出(chu)更(geng)加(jia)堅(jian)實步伐，以改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)新(xin)成(cheng)效檢驗(yan)(yan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育成(cheng)果(guo)(guo)。

中央第四十四指導組副組長充分(fen)肯定(ding)了(le)(le)(le)集團公(gong)司主(zhu)題(ti)(ti)教育前一(yi)階段的(de)工作，對10家交(jiao)流(liu)(liu)發言的(de)企業進行(xing)了(le)(le)(le)點評。他(ta)指出，這次學習成果交(jiao)流(liu)(liu)匯報(bao)覆蓋面廣，以理(li)論武裝推動改革實(shi)踐走在(zai)前，主(zhu)題(ti)(ti)教育取(qu)得明顯成效，體(ti)現(xian)了(le)(le)(le)中國(guo)大唐上下對主(zhu)題(ti)(ti)教育重大意義(yi)的(de)深刻理(li)解，體(ti)現(xian)了(le)(le)(le)對學思用貫通(tong)、知信行(xing)統一(yi)的(de)充分(fen)把(ba)握，體(ti)現(xian)了(le)(le)(le)把(ba)理(li)論學習、調查研究(jiu)、推動發展、檢視整(zheng)改貫通(tong)起來，有機融合、一(yi)體(ti)推進。

大唐國際、華(hua)銀電力、桂冠電力、環境公(gong)司(si)(si)、遼寧分公(gong)司(si)(si)、山西公(gong)司(si)(si)、海南公(gong)司(si)(si)、海投公(gong)司(si)(si)、能(neng)(neng)投公(gong)司(si)(si)、中新能(neng)(neng)化公(gong)司(si)(si)等10家二級企業主要(yao)負責人聚焦(jiao)問(wen)題及解決措施，聚焦(jiao)特色(se)亮點作匯報(bao)發(fa)言。

集團公(gong)(gong)(gong)司主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組辦公(gong)(gong)(gong)室成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)、巡回指導(dao)組成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)，總部處室副經理級(ji)(ji)以上干(gan)部，在京二(er)級(ji)(ji)企業(ye)領(ling)(ling)(ling)導(dao)班(ban)子成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)，以及參加(jia)交流匯(hui)報的二(er)級(ji)(ji)企業(ye)主(zhu)(zhu)要負責(ze)人在主(zhu)(zhu)會(hui)(hui)場參會(hui)(hui)。京外(wai)二(er)級(ji)(ji)企業(ye)黨政主(zhu)(zhu)要負責(ze)人及黨建工(gong)作分管領(ling)(ling)(ling)導(dao)，各二(er)級(ji)(ji)企業(ye)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組辦公(gong)(gong)(gong)室成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)及有關工(gong)作人員(yuan)(yuan)在分會(hui)(hui)場參會(hui)(hui)。

【責任編輯：王占朝】